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张洪莲

作品数:7 被引量:4H指数:1
供职机构:北华大学更多>>
相关领域:语言文字文化科学更多>>

文献类型

  • 4篇期刊文章
  • 1篇专利

领域

  • 3篇语言文字
  • 1篇文化科学

主题

  • 4篇国语
  • 4篇韩国语
  • 2篇教学
  • 1篇语法
  • 1篇语法教学
  • 1篇折衷
  • 1篇扫描器
  • 1篇识读
  • 1篇启动开关
  • 1篇写作
  • 1篇写作教育
  • 1篇教育
  • 1篇国语教学
  • 1篇韩国语教学
  • 1篇韩国语语法
  • 1篇韩语
  • 1篇发音
  • 1篇储存卡

机构

  • 5篇北华大学

作者

  • 5篇张洪莲
  • 1篇金舒

传媒

  • 2篇韩国语教学与...
  • 1篇才智
  • 1篇商情

年份

  • 2篇2017
  • 1篇2016
  • 2篇2013
7 条 记 录,以下是 1-5
排序方式:
论过程教学法理论在韩国语写作教育中的局限性及解决方案
2017年
英语和中文教育领域中关于过程写作教育理论的研究非常活跃,然而韩国语过程写作教育理论的研究少之又少,更没有以批判的视角接受过程写作理论的研究。本论文通过对过程写作理论的基础和特征进行详细梳理,进一步阐明写作过程理论教育的重要性,通过详细分析和研究Flower和Hayes的写作模型,试图找出过程写作理论在韩国语写作教育中的局限性和弥补其局限性的解决方案,同时探索更有效的韩国语过程写作教学方法。
张洪莲
关键词:写作教育
大学韩国语语法教学中存在的问题及解决方案被引量:3
2016年
韩国语教育中语法教学是一个不容忽视的重要部分,在我国,很长一段时间韩国语教学方法主要是语法翻译法。语法地位举足轻重,但传统的语法翻译法由于它忽视学生交际能力的培养一味地采取以教师为中心的单调的课堂教学模式,使得韩国语语法教学很难实现交际的目的。近年来,随着交际教学法在我国的引入,交际能力的培养成为外语教学的主要目标。尽管如此,语法作为语言的骨架,即便在交际法的大环境下语法教学始终是外语教学领域最关注的焦点。本论文旨在以语法教育目标为切入点,从教师的作用、课堂用语、教学内容及具体方法等方面剖析韩国语语法教学中出现的问题,并针对问题提出具体解决方案。
张洪莲
关键词:语法教学
一种韩语字母识读装置
本实用新型公开了一种韩语字母识读装置,包括机壳和扫描器,所述机壳上设置有液晶显示屏,所述机壳下方安装有主板,所述主板上设置有语音播放器、语音识别器和启动开关,所述语音播放器位于语音识别器的左侧,所述启动开关位于语音识别器...
金舒张洪莲赵亮
文献传递
浅谈中小城市韩国语语法教育存在的问题
2013年
随着中韩两国政治、经济、文化交流的进一步深化,我国的韩国语教育取得了突飞猛进的发展。旨在从语法教育目标、教师课堂用语和语法教育方法等几个方面对中小城市韩国语语法教学现场存在的问题进行具体的考察和了解,试图探索出韩国语语法教育中存在的问题以及具体改善方案。
张洪莲
关键词:韩国语
浅谈外语教学法理论在韩国语教学中的运用被引量:1
2013年
外语教学法经历了很多阶段,对韩国语教育具有深刻的影响。从外语教学法的演变和历史来看,没有哪一种教学方法是唯一科学的、正确的,没有哪一种方法是万能的,所以韩国语教育者共同主张多种教学法相互渗透、相互取长补短、兼收并蓄,主张要正确运用符合学生实际情况的综合教学方法。
张洪莲
关键词:韩国语教学
共1页<1>
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