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张海生

作品数:13 被引量:78H指数:5
供职机构:东华大学更多>>
发文基金:国家社会科学基金教育部人文社会科学研究基金上海市科学技术发展基金更多>>
相关领域:文化科学轻工技术与工程社会学经济管理更多>>

文献类型

  • 11篇期刊文章
  • 1篇学位论文

领域

  • 10篇文化科学
  • 2篇轻工技术与工...
  • 1篇经济管理
  • 1篇社会学

主题

  • 6篇大学城
  • 5篇知识共享
  • 5篇共享
  • 3篇教育
  • 2篇知识
  • 2篇知识管理
  • 2篇纤维素
  • 2篇纤维素酶
  • 2篇纺织
  • 2篇高校
  • 2篇传授
  • 1篇大学科
  • 1篇大学科技
  • 1篇大学科技园
  • 1篇动因
  • 1篇督导
  • 1篇新教
  • 1篇新教育
  • 1篇选课
  • 1篇选育

机构

  • 12篇东华大学
  • 1篇东北石油大学

作者

  • 12篇张海生
  • 6篇黄利利
  • 4篇吴保根
  • 2篇王艳丽
  • 2篇陈德兆
  • 2篇罗红
  • 1篇赵艳超
  • 1篇戴昌钧
  • 1篇刘燕
  • 1篇张兴越
  • 1篇张同亮
  • 1篇刘冰
  • 1篇姚远

传媒

  • 3篇科技管理研究
  • 2篇中国科教创新...
  • 1篇印染助剂
  • 1篇情报杂志
  • 1篇情报探索
  • 1篇四川纺织科技
  • 1篇学周刊(上旬...
  • 1篇中国高校科技

年份

  • 1篇2017
  • 1篇2016
  • 1篇2014
  • 2篇2012
  • 4篇2010
  • 1篇2009
  • 1篇2004
  • 1篇2003
13 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
基于知识管理的大学城知识共享研究被引量:3
2009年
论述将知识管理引入到大学城管理的必要性,结合大学城知识管理的现状,从加强学科交叉、建立优质资源共享体系、营造良好的大学城学术文化氛围三个方面,对大学城知识共享进行了探讨。
张海生吴保根黄利利戴昌钧
关键词:知识管理大学城知识共享
基于生态位理论的高等教育研究被引量:2
2012年
高校的持续健康发展是高等教育的重要研究内容。高校是一个集自然-社会-环境于一体的复杂生态系统,本文在自然生态系统生态位概念的基础上,提出了高校生态系统生态位概念,建立了高校生态系统生态位重叠和分离模型和高校生态系统生态位扩展模型,详细分析了高校生态位重叠现状,并针对不同类别高校的生态位分离措施。对高校来讲,不能仅仅局限于通过扩充资源、扩大规模来发展,而需要把三种扩展模型有效的结合起来,找到不同时期最适合自我发展的切入点,不断扩充生态位,提高高校竞争力,促进高校的持续健康快速发展。
王艳丽罗红张海生赵艳超
关键词:生态位高校
纺织用纤维素酶高产菌种的选育、固态发酵及其应用被引量:4
2004年
原始菌株里氏木霉M277经紫外诱变后,挑选培养基上水解透明圈大的菌株进行初筛、复筛,获得M277-7高产菌株,连续5代稳定产生纤维素酶,CMC酶活高于原菌株30%.发酵后产生的酶液应用在牛仔布上,减量率可以达到5%.
张海生陈德兆黄利利刘燕
关键词:纺织用纤维素酶生产菌种选育固态发酵紫外诱变
基于创新教育的大学城传授知识共享的实证研究被引量:4
2016年
在总结和归纳文献的基础上,对创新教育背景下的大学城传授知识共享的影响因素进行研究,对大学城传授知识共享模型进行构建,提出理论假设,采用结构方程对大学城传授知识共享模型进行实证研究。结果表明大学城的制度与机制、集聚因素和传授知识特性对大学城传授知识共享具有正向影响作用,大学城传授知识共享对大学城的知识创新水平的增强、大学城综合实力的提升以及教育质量的提高具有正向影响作用。为大学城内各高校创新教育的发展,对大学城传授知识共享提出相关策略与建议,
张海生黄利利
关键词:大学城创新教育
高校学分制下排课及选课工作探析被引量:5
2014年
选课制是学分制的基础。根据目前学分制的管理情况,本文通过对不同类型课程的排课情况进行了讨论,并提出了合理的建议。同时,本文还阐述了选课安排工作中需要注意的细节。
刘冰姚远张海生张兴越
关键词:选课排课学分制
新形势下如何完善教学质量监控体系,提高教学质量——以东华大学为例被引量:5
2012年
针对高校扩招和"重科研轻教学"带来的问题,以教学评估为契机,通过不断完善教学质量监控体系不断提高教学质量。本文以东华大学为例,通过扩大师资规模,重视青年教师培养,成立教学督导组,集体备课,三位一体的评教模式,在职称评定和岗位聘任中教学2008届的93.05%上升到了2010届的93.14%。
王艳丽罗红张海生李媛媛
关键词:教学评估教学水平教学督导组评教
大学城知识共享动因分析研究被引量:5
2010年
大学城的创建是我国实现高等教育体制创新,提高高等教育综合实力的有效途径。大学城实施知识共享有利于整合大学城的教育资源,提升大学城的核心竞争力。文章对大学城知识共享进行了初步的研究,并从大学城知识共享的外部动力和内部动力两个方面进行了探讨。
张海生吴保根黄利利
关键词:知识管理知识共享大学城动因
大学城创新创业教育资源共享联盟探析被引量:8
2017年
大学城是一种新的高等教育发展形式。随着创新创业教育综合改革的逐步推进,建立大学城创新创业教育资源共享联盟,有利于在大学城内构建大学城创新创业教育实践平台,有利于联合培养具有创新创业精神、高素质、应用型、复合型高水平人才,有利于营造出大学生积极参与创新创业教育活动的良好氛围。
张海生黄利利
关键词:大学城创新创业教育
我国大学城知识共享的影响因素及其绩效的研究
知识管理、知识共享已经成为当前学术界、理论界热点的前沿研究领域,并将成为21世纪知识社会中的国家、企业和个人经营与管理活动中最重要的理论之一。在知识经济时代,随着知识管理在现代企业的广泛应用,知识密集的大学城同样迫切需要...
张海生
关键词:大学城知识共享传授知识科研知识结构方程模型
文献传递
上海地区国家大学科技园发展概况及其策略分析被引量:2
2010年
通过对研究中所采集数据的分析加工,简要介绍上海地区创建国家大学科技园的过程及所取得的显著成就,并进一步分析了推动其在短时间内快速发展的策略,即"两大依靠":依靠高校特色学科,培育主导产业;依靠社会力量组建运作载体,共同推进大学科技园的发展。
吴保根张海生
关键词:国家大学科技园特色学科
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