张雪
- 作品数：98 被引量：540H指数：13
- 供职机构：哈尔滨医科大学人文社会科学学院更多>>
- 发文基金：黑龙江省高等教育教学改革工程项目黑龙江省自然科学基金四川医事卫生法治研究中心立项资助项目更多>>
- 相关领域：医药卫生政治法律文化科学更多>>
- 论医疗活动中医务人员高危因素的识别和管理被引量：3
- 2008年
- 医疗安全管理是现代医院管理工作的重要组成部分．更是医院生存和发展的基础．但是近年来日益增多的医疗纠纷和医疗诉讼．却使医疗安全管理陷入了十分尴尬的境地。有鉴于此．医院管理者应当能够对医疗活动中的高危因素有效识别并采取合理措施进行控制。以达到防范医疗纠纷、确保医疗安全的目的。考虑到医疗活动中的高危因素涉及范围广泛而复杂．
- 张雪赵德利王萍
- 关键词：高危因素
- 刍议美国持续性审查制度及其对我国的启示被引量：3
- 2013年
- 为了保障人体试验受试者的权益,伦理审查委员会不仅要对试验方案进行前期审查,而且要对研究项目进行持续性审查。美国是持续性审查实践最早的国家,发展至今已具备较完善的持续性审查制度。在我国,持续性审查制度起步较晚,发展相对滞后,美国持续性审查制度的实践和经验对我国具有积极的借鉴意义。
- 徐源张雪尹梅金琳雅陈兆慧
- 伦理审查委员会文件归档规范化的探讨被引量：4
- 2013年
- 我国伦理审查委员会文件归档的规范化管理尚处于起步阶段。在对伦理审查委员会文件归档内涵界定的基础上,阐述了文件归档不规范的弊端和规范化管理的意义,探讨了文件归档的范围和规范化管理过程中存在的问题。最后从强化规范化归档意识、完善操作规程体系、采用现代化管理手段等方面提出完善建议。
- 刘丹茹张雪尹梅崔晶微
- 关键词：文件归档
- 培养医护人员抗逆力的实践经验和路径研究
- 2023年
- 我国医护人员面临的职业倦怠和心理困扰日趋严重,提升医护人员抗逆力水平已经成为必须面对的现实课题。检索域外文献和域外医疗机构的实践做法,并将经验进行本土化研究,对于我国医护人员的抗逆力提升具有重要意义。在医护人员抗逆力概念和特征界定的基础上,阐释医护人员抗逆力的价值,分析我国医护人员抗逆力现状与存在的问题,提出培养医护人员抗逆力的路径。
- 肖文杰张雪赵德利宋行宜闫春萌
- 关键词：医护人员抗逆力
- 论医学人体试验受试者权益的法律保护被引量：4
- 2013年
- 在世界范围内医学人体试验已经日渐趋于法律规范化,我国也试图通过法律手段来调控医学人体试验并作出了积极的探索。但要达到与生命科学发展相适应的水平,我国的相关法律制度尚存在诸多不足甚至立法空白。从"医学人体试验受试者权益"的概念和其重要内容出发,简要介绍国外较为先进的法律制度,借鉴国际经验从加强试验监管、完善经济保障、健全人体试验立法等角度对我国现存问题提出法律对策。
- 刘丹茹张雪尹梅
- 关键词：医学人体试验受试者权益法律保护
- 医疗纠纷仲裁机制的构建及其法律保障被引量：7
- 2008年
- 分析了建立医疗纠纷仲裁的法律基础,提出构建我国医疗纠纷仲裁机制的一些设想并指出法律保障是该机制顺利实施的关键。
- 张雪姜鑫
- 关键词：医疗纠纷仲裁机制法律保障
- 美国防范“医暴”的对策对我国的启示被引量：10
- 2014年
- 在"医暴"事件频发的背景下,结合我国国情,对其进行重新定义、分类;分析近两年发生的具有一定影响力的"医暴"事件,得出目前我国"医暴"特点,并对我国现状进行深层次的原因分析;借鉴美国先进经验,探讨建立相关制度与具体对策。
- 徐源于丹丹孙瑞岐张雪
- “以创新精神为核心的学业全程导师制”的实践与探索——以哈尔滨医科大学医学法学专业为例被引量：1
- 2017年
- 医学法学的特点决定了其人才培养应以创新为核心;通过构建平台化、模块化的学业全程导师制培养模式,能实现学生综合素质、实践能力、创新精神的提升,进而促进师资队伍建设和学科发展;而引入形成性评价机制、建立人才培养效果反馈机制、创建大数据应用平台,是进一步完善和发展学业全程导师制的发展方向。
- 张赫楠王萍张雪尹梅
- 关键词：导师制
- 医疗纠纷媒体报道的法律规制探讨被引量：7
- 2017年
- 从医疗纠纷媒体报道法律规制内涵鉴定入手,介绍国外关于医疗纠纷媒体报道的法律规制的先进经验,在总结和对比的基础上,结合我国现阶段的相关情况进行本土化研究,以期完善对我国医疗纠纷媒体报道的相关法律规制。
- 王倩文李大勇张雪王程志吴光旭
- 关键词：医疗纠纷媒体报道法律规制
- 追寻医学人文教育的生命力——哈尔滨医科大学医学人文课程改革与实践被引量：22
- 2015年
- 针对医学人文教育与医学实践渐行渐远的客观现实,在紧紧把握医学人文教育的核心内涵和目标的基础上,分析了我国医学人文教育的薄弱环节。确定了以医学人文需要为医学人文教育改革的基石,提出了"一贯制"的医学人文教育理念和"三结合、两兼顾和一考核"的课程改革思路。从课程体系、实践教学、教材建设、考核方式四个方面介绍了哈尔滨医科大学医学人文课程改革的实践尝试,以期实现"理论知识扎实、实践能力出色、应变技巧熟练、人本意识突出"的培养目标。
- 吴雪松张雪王彧金琳雅尹梅
- 关键词：医学人文医学人文教育
