彭伟莲
- 作品数：42 被引量：269H指数：10
- 供职机构：中南大学湘雅三医院更多>>
- 发文基金：湖南省教育科学“十二五”规划课题湖南省自然科学基金国家自然科学基金更多>>
- 相关领域：文化科学医药卫生生物学更多>>
- 预防医学专业内科学案例教学方法效果评价被引量：4
- 2013年
- 目的对预防医学专业学生内科案例教学方法进行效果评价。方法案例教学组44人,采用案例教学模式;对照组45人,传统讲授模式。统一考试和问卷调查。结果两组学生理论成绩差异有统计学意义,案例教学组学生成绩优于对照组。案例教学组在课程满意度、知识掌握程度、解决实际问题能力方面优于对照组。结论对于预防医学专业学生,内科学案例教学模式效果满意。
- 邓芳彭伟莲彭小青沈守荣
- 关键词：内科案例教学
- 临床带教中加强医学生医患沟通技能培训的探讨被引量：25
- 2007年
- 沟通技能是全球医学教育最低基本要求的七大领域之一,但医学生的沟通技能培训并未受到足够重视。本文从医患关系和医学生沟通技能的现状出发,结合现代医学模式转变的需要,探讨在临床带教中注重对医学生医患沟通能力的培训,从而提高医学生的医患沟通技巧。
- 欧阳茂杨侃蒋卫红张梦玺彭伟莲
- 关键词：医学生教育改革临床带教
- 试论临床医学双语教学中的关键问题及对策被引量：13
- 2007年
- 目的探讨临床医学双语教学中存在的问题及解决对策。方法根据临床医学双语教学的实践经验及问卷调查结果,本文从课堂双语教学模式、教材选择、师资力量、学生英语水平、考核系统及营造双语学习氛围等方面进行探讨,探索一种高效的双语教学模式。结果在目前双语教学环境下,双语课堂授课英文比例以50%或稍低为佳;教材以简明的原版教材及根据原版自编的配套双语教材更合适;提高师生的英语水平、建立客观科学的评价体系、营造课外双语教学氛围可明显提高双语教学质量,引导其顺利发展。结论各医学院校仍需根据现有的实际情况,不断探索和总结成功经验,提高教学质量,使医学双语教学日趋完善、成熟。
- 王晓艳沈守荣张梦玺彭伟莲唐五良
- 关键词：双语教学
- 内科师资培养点滴体会
- 2004年
- 总结内科师资培养经验 ,认为统一思想正确处理医、教、研关系 ,制定合理的师资培养方法和措施 ,加强业务学习是关键。
- 张梦玺彭伟莲
- 关键词：师资队伍
- 循证医学教学模式在内科临床见习中的应用被引量：4
- 2010年
- 循证医学反映了当今医学的发展趋势,而临床见习是医学生由学生向医生转变的关键阶段,在内科临床见习中引入循证医学教学模式有助于提高教学质量,培养学生的临床思维能力,为其进入下一步的临床实习甚至为以后从事临床工作打下良好的基础。
- 金萍彭伟莲沈守荣莫朝晖
- 关键词：循证医学内科学临床见习
- 五年制医学生的科研素质调查及培养策略探讨被引量：22
- 2010年
- 目的调查我校五年制医学生的科研素质现状,探讨加强医学本科生科研素质与创新能力培养的途径与对策。方法采取无记名问卷调查法,对我院进入内科学学习的2006级131名五年制医学生进行科研素质调查并进行分析。结果显示五年制医学生对科研重要性认同率普遍较高,但大部分学生缺乏科研实践活动,科研技巧贫乏,对自身的科研素质不满意。结论重视并加强医学本科生科研素质的培养是顺应时代和社会发展要求,初步建立科研培养制度及充分发挥教师在学生科研能力培养中的主导作用等措施可能是培养和提高医学生科研素质和创新能力的有效途径。
- 桂明钟狂飚彭伟莲沈守荣
- 关键词：医学生
- PBL结合双语教学在实验诊断见习课中的应用被引量：1
- 2007年
- 李昕蒋铁斌彭伟莲肖广芬
- 关键词：PBL见习课双语教学
- 医学本科生多途径创新教育模式初探
- 2006年
- 加强医学本科生的创新素质教育应从课堂授课模式、开设第二课堂、组织社会实践、鼓励参与申报课题和建立良好的创新环境等多方面进行创新教育改革，多途径、全方位地培养医学本科生创新能力。
- 王晓艳沈守荣张梦玺彭伟莲江凤林
- 关键词：本科生创新教育
- 关于医学双语教学的思考被引量：38
- 2003年
- 彭伟莲唐晓鸿
- 关键词：双语教学
- 浅谈诊断学教学中的几点体会被引量：7
- 2011年
- 诊断学是一门操作性和实践性都很强的桥梁课程。如何提高诊断学的教学质量是培养医学人才的重要问题。在教学中我们以培养主动学习型医学人才为目的 ,注重学生素质教育,并引入探究性教学方法,合理利用教学仿真模型及标准化病人,激发学生的主观能动性,加强学生的技能训练,从而提高了诊断学的教学质量。
- 陈雄沈守荣贾燕彭伟莲
- 关键词：诊断学教学方法探究性教学标准化病人
