徐发秀
- 作品数：22 被引量：43H指数：4
- 供职机构：长江大学更多>>
- 发文基金：国家社会科学基金湖北省教育厅人文社会科学研究项目更多>>
- 相关领域：文化科学哲学宗教更多>>
- 城镇化进程中地方高校参与社区教育的路径选择被引量：4
- 2016年
- 随着城镇化进程的不断加快,必然给当地的社区教育带来一定的挑战,让地方高校参与到社区教育中是可行的也是非常必要的。城镇化进程中地方高校参与社区教育面临着诸多问题:政府、高校与社区的思想认识不到位,地方高校参与社区教育的经费不足,地方高校参与社区教育的管理体制与激励机制未建立。我国要充分发挥地方高校参与社区教育的重要作用,应制定地方高校参与社区教育的政策法规,建立地方高校参与社区教育的经费保障机制和地方高校学生与教师参与社区教育的激励机制,构建地方高校与社区资源共享平台,建立地方高校与社区教育联系的管理机构。
- 徐发秀
- 关键词：城镇化地方高校社区教育
- 民族地区学前师资队伍建设的困境及对策研究——基于Y县的个案考察被引量：4
- 2016年
- 通过对Y县教育统计报表的分析以及对16所不同层次不同类型幼儿园的实地考察,发现学前师资队伍建设存在师资结构不尽合理、师幼比不达标、教师编制严重不足、教师待遇不高的困境。要破解这些难题,民族地区应采取多种形式补充学前师资,加强幼儿园教师的职后培训,建立完善的学前教师职称评审制度,着力解决公办园教师编制,设立民族地区学前教师的专项经费。
- 徐发秀
- 关键词：民族地区
- 生态位理论视角下民族院校特色学科建设被引量：1
- 2015年
- 民族院校的特色学科是学校在发展过程中逐渐形成的具有一定特色并有着较高发展水平的学科,它既是培养少数民族高层次人才的需要,又是民族院校促进学科发展的需要,同时也是民族院校办学特色的重要体现。生态位理论是生态学中的一个重要的术语,它主要是研究生物与环境之间辩证统一的关系。在此,从生态位理论的视角对民族院校特色学科的建设进行现实审视,并依据建设中的问题构建出民族院校特色学科建设的思路。
- 徐发秀
- 关键词：生态位理论民族院校特色学科
- 社会支持与学生学习投入的关系:心理资本和专业承诺的链式中介作用被引量：8
- 2022年
- 为探究社会支持与高职学前教育专业学生学习投入的关系及其内在作用机制,采用心理资本量表、学习投入量表、社会支持量表、专业承诺量表,对荆州市3所高职院校583名学前教育专业学生进行调查。结果表明:学习投入、心理资本、社会支持、专业承诺两两之间显著正相关;社会支持可直接影响高职学前教育专业学生学习投入;可以通过心理资本、专业承诺的单独中介及两者的链式中介影响高职学前教育专业学生学习投入。
- 宋瑞莉徐发秀
- 关键词：心理资本专业承诺社会支持学前教育专业
- 地方高校专业教育中渗透创业教育的路径选择
- 2016年
- 创业教育与专业教育紧密相连,地方高校积极主动地将创业教育渗透专业教育当中具有重要的现实意义。针对地方高校专业教育可能出现的问题,本文提出如下解决方法：专业课教师应树立创业教育意识;不断完善课程体系,深化教学内容;推动教学方法不断改革;构建专业教育实践基地;建立完善的激励机制。
- 徐发秀
- 关键词：地方高校专业教育创业教育
- 瑞典幼小衔接教育的主要举措及启示
- 2022年
- 实现幼儿园与小学之间的科学衔接是目前国内外学前教育的重要任务。瑞典幼小衔接教育的成功举措,为我国幼小衔接提供了经验借鉴:应加快学前教育立法的步伐,为幼小衔接提供法律保障;加强幼儿园、小学和家庭之间的合作,实现家园校共育;改革学前教育和基础教育课程框架,减缓衔接坡度;整合师资培训,实现师资培养一体化;健全科学的评价机制,实现良性循环。这样,才能推动我国学前教育和小学教育实现科学衔接。
- 肖燕琴徐发秀
- 关键词：幼小衔接学前教育
- 华德福教育的教师观探析被引量：1
- 2014年
- 华德福教育是鲁道夫·斯坦纳创立的,随着华德福教育理念的传播,华德福学校在许多国家相继开办。华德福教育中体现的教师观以人智学为思想基础,蕴含着丰富的教育内涵:充分发挥教师的多重作用;注重教师的教育信念培养;重视教师自身的性格培养;具备观察儿童的能力;强调设计艺术化教学的能力;重视教师的自我发展。
- 徐发秀
- 关键词：华德福教育教师观人智学
- 高宽课程中学习环境创设思想及其启示被引量：1
- 2019年
- 高宽课程起源于20世纪60年代的美国,是以促进幼儿主动学习为理念的学前教育课程模式。该课程受到认知发展和建构主义等理论的影响,提出了完整的学习环境创设思想:支持性的学习氛围、适宜的材料准备和有效的环境创设质量评估表。基于这三个方面来审视我国幼儿园在环境创设过程中出现的问题并提出相应的改进策略:创设利于幼儿主动学习的精神环境,准备幼儿需要的材料以及构建有效评估环境质量的量表。
- 徐发秀袁斯
- 心理契约：高校教师管理的新视角
- 心理契约是组织与个人对双方相互责任和义务的一种感知和理解，是在相互期望的过程中达成的一套不成文的协议。心理契约这一概念的提出是为了解释在组织与个人的关系中，除了正式的书面契约规定的内容之外，还存在着的隐性的、非正式的相互...
- 徐发秀
- 关键词：心理契约高校教师
- 文献传递
- 民族地区农村学前教育发展中政府责任研究——以恩施州三个县市为例
- 随着国家对农村学前教育的日益重视，各级政府把发展农村学前教育列为重要议事日程。自2011年起，各地开始实施学前教育三年行动计划，民族地区的农村学前教育在三年行动计划的推动下获得迅速发展，农村开始大力发展公办幼儿园，不断扩...
- 徐发秀
- 关键词：民族地区农村学前教育政府责任
