徐家杰
- 作品数：23 被引量：104H指数：5
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- 对我院科研工作的回顾与展望
- 1989年
- 体育学院肩负着培养体育专门人才和发展体育科学技术两项重大任务。体育学院开展科学研究是为了提高教学质量和学术水平,完成一定的科学研究任务,把科学研究的最新成果,学术领域里的新动向及时反映到教学中来,使教学内容推陈出新,促进学科的进一步发展。因此,对体育学院来说,教学和科研是统一的整体,都是培养体育专门人才的重要途径。我院在强调搞好教学的同时,又十分重视科学研究。随着政治体制改革和经济体制改革的深入发展,为科技体制改革提供了有利的条件。近年来,在全院科研人员和管理人员的共同努力下,我院科研工作不断发展,取得了新的进展。
- 徐家杰
- 关键词：培养体育体育科学技术教学质量国家体委教学内容体育教学
- 知识经济与成人教育改革被引量：5
- 2001年
- 从转变旧教育观念 ,确立新的人才观 ;构建新的课程体系 ;探索科学的教学方法 ;优化师资队伍建设 ,提高教师整体素质等四方面就知识经济与成人教育改革的问题进行了探讨。
- 徐家杰
- 关键词：知识经济成人教育教育观念师资队伍
- 函授教学论说被引量：1
- 1998年
- 徐家杰
- 关键词：函授教学智力因素与非智力因素函授生发散思维培养自学能力
- 面向体育运动实践促进体育社会学科理论研究的发展
- 1990年
- 新中国的体育运动定过了40年的光辉历程。40年的发展,尤其是近10年来体育各项改革的不断深化,便处于“不惑”之年的我国体育运动展现出从未有过的广度和深度。理论,作为一种支持发展的基础,又作为一种引导发展的动力,它必须对我国体育运动实践中的各种新的创造作出鲜明的思辨:必须对现实中存在的许多困惑作出清晰的解析。
- 徐家杰汤起宇
- 关键词：学科理论研究体育改革体育实践体育发展光辉历程
- 陶行知体育思想研究被引量：8
- 1999年
- 陶行知的体育思想是其教育思想的重要组成部分。（１）体育思想具有鲜明的爱国物色和时代特征；（２）学校体育内容具有革新精神；（３）对实施学校体育的途径、手段与措施作了可贵的探索和实践。
- 徐家杰
- 关键词：陶行知体育思想
- 谈谈班级教学中的“因材施教”问题
- 1963年
- 毛澤东同志教导我們:“做宣傳工作的人,对于自己的宣傳对象,沒有調查,沒有研究,沒有分析,乱講一頓,是万万不行的”,我們做教学工作的也是如此,要教好学生,也要看对象,也要了解学生,根据学生的具体条件进行工作。教学上的“因材施教”,是毛澤东同志提倡实事求是,从实际出发,反对主观主义,这一思想的具体运用。正确的貫彻“因材施教”的原則,是提高教学质量的重要条件。本文想就“因材施教”的有关問題,提出一些肤淺的看法,供大家参考。 (一) 十七世紀捷克偉大教育家夸美紐斯。
- 徐家杰
- 关键词：因材施教好学生班级教学教育目的教育家实事求是
- 体育遗产的继承与批判问题
- 1962年
- 十二月底体育理论教研室邀请了部分老年教师对我国体育遗产的继承中和批判问题进行了首次讨论,在会上,由体育理论教研室付教授顾惜年作中心发言。她指出体育是社会上层建筑之一,是社会意诚形态之一。社会意识具有相对的独立性。这种独立性表现在它的发展具有历史的继承性。对文化遗产的继承,取决于社会存在的现实情况和思想家们的阶级地位所决定。过去对旧中国体育继承与批判问题我们在思想上存在着这些障碍:第一、体育是社会上层建筑之一,所以旧社会有关体育的制度、理论观点,都应随着旧社会的经济基础的消灭而消灭,谈不上什么继承。第二,技术的部份,遵循某些自然规律,是可以继承的,但由于旧社会的技术水平、运动成绩都是很低,因而觉得继承这些没有什么现实意义。第三、旧时会的东西。
- 徐家杰
- 关键词：继承性上层建筑老年教师体育理论
- 苏霍姆林斯基体育思想研究被引量：1
- 1995年
- 苏霍姆林期基系前苏联教育家，他的教育目标是培养学生在德、智、体、美、劳诸方面的全面发展，其体育思想是他教育思想的组成部分。
- 徐家杰
- 关键词：苏霍姆林斯基体育教育学校体育
- 对教学原则若干争论問題的看法
- 1962年
- 近年来教育学界和广大教师对教学原則的一些问题进行了讨论,特别从陆定一同志在“教学必須改革”一文中,批判了资产阶级的量力性原則以来,讨論逐步深入,提出了关于教学原則的阶级性问题,对旧有教学原則的继承批判問題,以及社会主义学校教学原則的体系问題。对于这些問題的討論,无疑地有助于我們对教学原則进一步的理解及对教学实践的指导。本文想就有关教学原則一些爭論的問题,作一概括的介紹,并談談我对这些問題的粗淺看法,希望得到同志們的指正。
- 徐家杰
- 关键词：教学原则教学任务教育学量力性原则教学规律教育目的
- 论素质教育与体育教学被引量：51
- 2001年
- 素质教育是以全面提高全体学生素质为目的而进行的教育。由学生的创新精神、创新意识和创新能力构成的创新素质的培养 ,应作为素质教育的重点。当前 ,要围绕素质教育 ,深化体育教学改革 ,突出教学目标的整体性、教学内容的全面性、教学方法的综合性、教学组织的多样性、教学氛围的愉悦性。同时 ,要建立高素质的教师队伍与需要广泛系统的政策支持和实行合理的教学评价。
- 徐家杰
- 关键词：体育教育素质教育教学
