徐金城
- 作品数：10 被引量：15H指数：2
- 供职机构：泰州师范高等专科学校更多>>
- 相关领域：文化科学哲学宗教经济管理文学更多>>
- 以产学研结合谋求高效益被引量：1
- 2004年
- 徐金城
- 关键词：产学研结合
- 坚持教育创新,实现教育事业跨越式发展
- 2003年
- 江泽民同志在“十六大”报告中提出发展教育和科学事业 ,坚持教育创新 ,优化教育结构等重要指示。根据这一要求 ,必须明确教育在新时期的先导性地位 ,发挥其基础性作用 ,加强教育创新。对新时期师范教育的教育体制及观念的改革进行了全面的探索 。
- 徐金城
- 关键词：教育
- 紧贴市场 服务社会
- 2005年
- 高等学校树立和落实科学发展观,要从两个层面入手:一是体现在思想认识和宏观战略上,包括办学理念、办学定位、发展规划、舆论导向等;二是贯穿于办学实践和实际工作中,包括教学、科研管理、改革、思想工作等业务领域以及正确处理相互之间的关系。近几年来,我们泰州师范高等专科学校以"三个代表"重要思想为指导,树立以质量求生存、以特色求发展的办学思想,
- 徐金城
- 关键词：服务社会办学理念办学定位科学发展观科研管理
- 论心理取向下的高校德育模式革新被引量：1
- 2010年
- 建国60年来,我国高校德育先后采取的是政治取向、经济取向和文化取向模式,它们在特定的历史阶段都曾发挥过一定的积极作用。随着社会的进一步发展,这些模式更多地暴露出它们的不适应性,建构新的德育模式成为今天高校教育工作者迫在眉睫的任务。心理取向模式正是适应这一形势需要的产物。这一模式强调道德教育要从学生的道德需要出发,着眼于学生道德人格的养成,注重道德生活实践,讲究道德评价的激励性。相信它不仅会被愈来愈多的德育工作者所看好,也会受到高校学子的青睐。
- 李如齐徐金城
- 关键词：高校德育德育模式
- 一个悲观主义的乐观主义者——苏东坡人生境界探微
- 2009年
- 本文重点探讨苏东坡身上体现出的那种豁达、乐观、向上的人生境界,并从其精神资源的儒道释角度,来予以分析,着重指出其对悲观主义的扬弃,乃至于否定上升到乐观主义,则是笔者对苏东坡生命语境的个体注解。
- 徐金城
- 关键词：出世入世乐观主义
- 高校校园文化建设的缺失与对策被引量：4
- 2009年
- 校园文化是以学校师生为主体共同创造和享受的群体文化，是一切校园活动的综合，是社会文化的有机组成部分，既受到社会主导文化的影响和制约，又保持着特有的先导性和广泛的参与性。从上个世纪80年代后期开始，良好的校园文化使大学生在愉快、健康的氛围中成长。然而，在当前我国高校的校园文化建设中，由于种种因素的影响，出现了程度不等的与形势发展不相适应的缺失问题。
- 徐金城
- 关键词：校园文化建设高校社会文化群体文化校园活动主导文化
- 江泽民科技思想探析被引量：1
- 2004年
- 《论科学技术》集中体现了江泽民的科技思想,其中,科技保障机制、运行机制、发展机制、动力机制、激励机制、调节机制和约束机制等是其科技思想体制、机制观的七大要件,对于各级政府制定与实施新时期的科技发展战略具有重大的理论与实践指导意义。
- 徐金城
- 关键词：激励机制
- 抢抓机遇,快速发展,实现新的跨越
- 2004年
- 徐金城
- 关键词：幼儿园教师中层干部师范教育校区规划二级管理教风
- 高等教育大众化时代高校德育面临的挑战与对策被引量：8
- 2006年
- 随着高等教育大众化时代的到来,高校德育对象、学生数量、生源构成、学习生活方式、就业状况、思想观念和价值取向均发生了变化。高校应通过提高课堂教学效果、开展社会实践、重视管理教育、做好党团工作和加强环境营造等途径,以及采用理论灌输法、启发诱导法、活动渗透法、典型示范法和激励引导法等来加强德育。
- 徐金城
- 关键词：高等教育大众化高校德育德育方法
- 坚持教育创新,为全面实现小康社会作贡献
- 2003年
- 徐金城
- 关键词：教育历史教师培养模式教学实践能力中小学师资专业道德
