易龙
- 作品数：5 被引量：24H指数：4
- 供职机构：天津科技大学更多>>
- 发文基金：天津市教育科学“十二五”规划课题更多>>
- 相关领域：文化科学语言文字更多>>
- “翻转课堂”在英语专业口译教学中的应用——基于项目式活动被引量：4
- 2016年
- 按照《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》,外语专业应融合自主学习和合作学习等理念,根据不同类别的探索新的教学策略和评估模式,同时借助互联网等技术手段提高课堂的效率。在这一背景下,笔者试图将翻转课堂这一理念融入于口译教学中,对原有的课堂操作方案做出新的调整。本文以项目式口译活动为基础,根据教学实际加以调整,增加自主学习、监督和过程评估手段,以探求更好的课堂操作模式。
- 鲁静易龙
- 食品安全口译项目式训练模式的实验研究
- 2014年
- 在当前中国与国外交流日益增多,科技交流愈加频繁的情况下,食品安全方面的技术交流也与日俱增。本研究进行了食品安全信息与一般信息的口译对比实验,旨在探索高效且有针对性的项目式口译训练模式,通过提供语言服务来促进滨海新区及我市食品科学技术行业的发展。研究者对食品安全口译项目相关的译前准备、术语符号、语体分析和实战处理技巧进行了总结和分析。
- 易龙黄超
- 关键词：口译食品安全
- 试论项目式大学英语教学的可行性被引量：9
- 2008年
- 传统的大学英语教学模式基本上从教师的角度来考虑和体现教学过程和教师上课的规律．而忽略学生学习主动性的发挥。刘润清、戴曼纯等编著的《中国高校外语教学改革现状与发展策略研究》一书中综述了传统大学英语教学模式的特征．认为教学程序比较僵化，教学活动主要属于填鸭式的语言点讲解．缺乏趣味性．也不能很好地调动学生的情感因素。
- 易龙张文忠
- 关键词：大学英语教学模式学生学习主动性项目式教学程序外语教学中国高校
- 基于微课和混合式学习的大学英语课程设计被引量：5
- 2016年
- 为了满足高等教育信息化改革和学生自主学习、个性化学习的要求,提高大学英语课程教学质量,本文对微课和混合式学习相关的国内外研究成果进行了综述,并由此从教学目标、资源开发、学习活动设计和评价方式等方面对基于微课教学资源和混合式学习模式的大学英语课程进行了系统设计。
- 李鹏易龙
- 关键词：大学英语课程设计
- 项目教学理论下的本科口译教学模式探索被引量：7
- 2012年
- 口译训练作为一种高层次的语言训练,融合语言知识与技能、百科知识、口译技能等多方面的储备与能力培养。在当前全国语言类院校纷纷开办MTI(翻译硕士)项目的背景下,对英语专业本科口译课程应该予以足够重视与实施相应变革。在英语专业本科高年级的特殊阶段,口译技能训练应该为夯实语言功底及百科知识在广度上的扩增服务,并兼顾口译职业素质提升。项目教学理论与口译训练具有独特的契合性,两者的结合将能实现这一目标。在本科口译教学中将项目教学理论与口译课程设计进行深度结合,从而扩展口译课的广度与深度,培养出语言、知识、技能与职业素质俱佳的英语专业本科生,本文将探讨这一构想并试图建构模式,最后以笔者"全球环境问题"主题口译课教学实践为例进行分析。
- 易龙任艳
- 关键词：本科口译教学全球环境问题
