您的位置: 专家智库 > >

曹瑞珍

作品数:3 被引量:17H指数:2
供职机构:北京师范大学出版社更多>>
相关领域:文化科学更多>>

文献类型

  • 3篇中文期刊文章

领域

  • 3篇文化科学

主题

  • 3篇教育
  • 3篇课程
  • 3篇课程改革
  • 2篇使用教材
  • 2篇基础教育
  • 2篇教师
  • 1篇职业教育
  • 1篇中等职业教育
  • 1篇教育课
  • 1篇教育课程
  • 1篇教育课程改革
  • 1篇课程标准
  • 1篇课程目标
  • 1篇基础教育课程
  • 1篇基础教育课程...
  • 1篇教材编辑
  • 1篇教材出版
  • 1篇教材内容
  • 1篇教材使用
  • 1篇教师培训

机构

  • 3篇北京师范大学

作者

  • 3篇曹瑞珍

传媒

  • 1篇中国职业技术...
  • 1篇大学出版
  • 1篇基础教育课程

年份

  • 3篇2005
3 条 记 录,以下是 1-3
排序方式:
创造性地使用教材被引量:8
2005年
教材的改革是中等职业教育课程改革的重要内容之一.我们不仅要编写新的教材,还要在教材使用方面进行改革.如何创造性地使用教材是每个教师面临的任务.课程教学大纲是教师进行教学和评价的重要依据,教材是完成课程目标的途径和媒介.
曹瑞珍
关键词:教师中等职业教育课程目标课程改革
关于教材编辑专业化的几点思考被引量:7
2005年
伴随着新世纪的钟声,我国在基础教育领域开始了第八次课程改革.这次改革的步伐之大、速度之快、涉及范围之广是前七次改革不能比拟的,它对我国基础教育教材的编写与出版的影响与冲击也是前所未有的.在国家"教材多元化"的教材出版方针的鼓舞下,全国有100多家出版社介入了教材的编写与出版,其中包括多家大学出版社.这些大学出版社抓住了这个机遇,充分利用自身的学术资源优势,在教材编写、出版、发行及教师培训等方面发挥了重要的作用.但是,基础教育教材出版对于大学出版社来说,几乎都是第一次,因此在专业人员储备,在编写、出版和发行经验上,与专业化的教材出版社相比,存在着不小的差距,其中尤以处于龙头地位的教材编写和编辑方面的差距为甚.建立一支以本社编辑为主的稳定的教材编写、编辑队伍,实现教材编写专业化,是大学出版社教材出版可持续发展的重要举措.笔者认为,教材编写专业化,除了出版社在人才培养上、在制度上和政策上给予保证外,作为教材编辑个人,应该从以下四个方面着手,提高自己的专业化水平.
曹瑞珍
关键词:基础教育教材编辑教师培训教材出版课程改革
如何灵活地使用教材被引量:2
2005年
教材的改革是本次基础教育课程改革的重要内容之一。我们不仅要编写新的教材,还要在教材使用方面进行改革。如何灵活地使用教材是每个教师所面临的任务。按照新课程的理念,教师要具备开发课程资源的能力,创造性地完成教学任务。课程标准是教师进行教学和评价的重要依据,教材是完成课程目标的途径和媒介。教师应根据课程标准的要求,对教材进行分析,对学生的要求和水平进行深入了解。
曹瑞珍
关键词:使用教材教材内容国家课程标准教材使用基础教育课程改革教学目标
共1页<1>
聚类工具0