曾海苹
- 作品数：12 被引量：18H指数：3
- 供职机构：广州中医药大学更多>>
- 发文基金：广东省普通高等学校大学英语教学改革项目更多>>
- 相关领域：文化科学语言文字医药卫生社会学更多>>
- 中医药文化传扬的路径探析——以广州中医药大学为例
- 2023年
- 中医药文化是中华优秀传统文化的重要组成部分,在德、智、体、美、劳各方面均具有育人价值。以广州中医药大学为例,中医药文化传扬的路径可利用传统文化优势与互联网技术以线上与线下相结合的模式,从学校课程思政教学改革、校园文化活动与社会实践、文创产品、中医药博物馆、互联网传播等方面,充分向受众群体普及中医药知识,提升民众中医药健康文化素养,树立中医药文化自信。同时,建议要培养复合型人才、按受众的不同层次和需求普及中医药知识、大力推广文创产品、制订中医药术语翻译的标准,从而为推进我国卫生健康事业发展、全方位传扬中医药文化贡献力量。
- 曾海苹
- 关键词：中医药文化文化自信互联网传播
- 学生手册中教师批评言语行为策略的语用分析被引量：3
- 2006年
- 本文运用定性研究的方法,从语用学的角度分析学生手册教师评语中的批评言语行为、策略及效用。通过语料研究将教师批评言语行为策略分为两类:直接策略和间接策略,分析教师评语中批评策略的使用情况;并通过问卷调查,了解学生对直接批评与间接批评的态度及批评言语行为策略的效果,提出批评言语行为策略的应用应结合学生的个性特点。
- 曾海苹何恒幸
- 关键词：批评言语行为语用学教师评语
- 基于“WE Learn”平台构建大学英语课程思政素材库的探究
- 2023年
- 根据“三全育人”和《大学英语教学指南(2020版)》的精神,以“WE Learn”平台为基础,建设大学英语课程思政素材库。文章回顾了建设素材库的指导思想、素材纳入原则和分类依据,并举例说明思政案例在教学中的应用。通过建设大学英语课程思政素材库,培养学生的思政素养,实现立德树人的教育目标。
- 曾海苹
- 关键词：大学英语课程
- 教师评语分析:合作原则视角被引量：1
- 2006年
- 本文从Grice的使用原则角度分析学生手册中教师评语的隐含意义。
- 曾海苹朱金江
- 关键词：教师评语隐含意义
- 试探中医药院校英语分级教学的可行性被引量：5
- 2007年
- 为解决扩招引发学生水平参差不齐的问题,并适应《大学英语课程教学要求(试行)》,必须实行大学英语教学改革。结合广州中医药大学2002级分级教学的模式和结果,分析了大学英语教学的现状与其中存在问题,提出相应改进建议:改变观念、强化以人为本的意识,加强硬件建设,建立有利机制和提高教师素质。
- 曾海苹
- 关键词：中医药院校大学英语分级教学教学研究
- Shell Script编程在国产操作系统运维工作中的应用探析
- 2023年
- 随着国产操作系统和国芯电脑的推广,为了降低运维难度,对Shell Script编程在国产操作系统计算机日常运维中的应用进行了研究,帮助用户解决日常问题,使其适应国产操作系统和国芯电脑的使用。
- 曾海苹
- 关键词：国产操作系统
- 教师评语中礼貌现象的语用分析被引量：1
- 2007年
- 本文试从面子视角分析中国小学生手册中教师评语的礼貌现象。按体裁特征,将随机收集的教师评语语料分为三类:第一类为报告的形式,大部分以“该生”开头;第二类是信件的形式;第三类是诗的形式。然后,以定性研究为主,从面子视角对教师评语中的礼貌现象进行分析。结果显示:第二类的教师评语,以信件的形式,包含较多的礼貌策略,能更有效地保全学生与家长的面子,有助于建立友好的师生关系。
- 曾海苹张艺琼
- 关键词：礼貌面子教师评语语用学
- 论翻译与逻辑的关系
- 2007年
- 翻译活动不仅是一种语言活动,更是一种逻辑活动。逻辑思维贯穿于翻译的整个过程。它对译文的理解,译文的表达和译文的校对都起着积极的作用。
- 陈少敏曾海苹
- 关键词：翻译逻辑逻辑思维
- 大学英语写作同级反馈训练模式及其有效性研究被引量：7
- 2007年
- 同级反馈在过程法写作教学中起着重要作用,但前人的研究表明同级反馈如果没有经过培训则是低效的。为了充分发挥同级反馈的作用,文章提出“错误归类修改-教师评讲-同学互改”的同级反馈训练模式。该反馈训练模式经教学实践证明有效,主要表现为:1.经过培训后进行的同级反馈在质量上得到了较大程度的提高;2.经过同级反馈训练后学生作文的语法错误程下降趋势。
- 张艺琼曾海苹
- 关键词：英语写作有效性
- 网络教学环境下学生英语学习策略的调查分析被引量：1
- 2009年
- 采用文秋芳的语言学习动机、观念和策略测量量表对广州中医药大学2006级学生进行调查,分析网络环境下的学生与传统教学模式的学生在学习动机、观念和学习策略使用方面的差异,探讨其原因以及在英语教学上的启示。
- 曾海苹郑欢
- 关键词：英语网络教学环境
