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朱月祥

作品数:91 被引量:33H指数:3
供职机构:滨海县獐沟中学更多>>
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文献类型

  • 77篇中文期刊文章

领域

  • 71篇文化科学
  • 6篇理学

主题

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  • 8篇等式
  • 8篇不等式
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  • 4篇数学教学
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机构

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作者

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传媒

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年份

  • 8篇2017
  • 20篇2016
  • 18篇2015
  • 24篇2014
  • 3篇2013
  • 2篇2012
  • 2篇2002
91 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
优化高中数学作业的设计、布置与评价
2014年
毫无疑问,数学作业是数学课堂教学的延伸和补充,是学生掌握数学知识、提高数学能力的有效途径,是学生提高数学成绩的必由之路,更是学生提升数学素养的平台。 笔者曾经做过问卷调查,高中学生无不清楚数学作业的重要性,也明白作业与成绩的关系。但学生普遍认为,目前的高中数学作业中,学生学习兴趣的激发、数学作业量的控制、题目难易度的把握,是他们意见最多的三个方面。教师有针对性地设计作业,设计多样化的作业,认真地而不是敷衍地对待学生的作业,这是学生所希望的。
朱月祥
关键词:数学作业数学课堂教学数学成绩
几何极值问题探究
2014年
几何中的极值问题,常常与三角函数等其他代数分支相连接,求解这类问题时,如能在几何与代数的交汇点上寻求解题突破,对提高分析问题、解决问题的能力和提升数学知识的融会与迁移能力,无疑很有裨益.
朱月祥
关键词:极值问题三角函数数学知识交汇点
巧作辅助线解梯形问题被引量:1
2015年
梯形是一种特殊的四边形,它是平行四边形和三角形的综合.通过适当地添加辅助线,可以把梯形问题转化为三角形、平行四边形的组合图形,再运用三角形、平行四边形的知识,可以顺利解决梯形的有关问题.本文试就梯形问题中辅助线添加的常用类型进行讨论.一、平移一腰过梯形上底的一个顶点作一腰的平行线,构造出一个平行四边形和一个三角形,即平移一腰来解决问题.例1如图1,梯形ABCD中,AB∥CD,
朱月祥
关键词:辅助线解题思路三点共线
退回到最简单情形
2016年
以退求进是一种重要的解题策略,它是把一个复杂的问题退回到最简单、最原始、最容易看清问题本质的地方来寻求解题思路,然后再将在最原始处获得的思路来一次飞跃,进而去解决抽象的、复杂的问题。这种退下来思、跃上去解的策略,在数学解题中大有用场。
朱月祥
关键词:解题策略以退求进解题思路数学解题
互为反函数图像的交点问题
2017年
我们已经熟知“函数Y=f(x)的图像和它的反函数y=f-1(x)的图像关于直线y=x对称”这个重要结论,但是关于函数y=f(x)与y=f-1(x)的交点问题,不少同学在认识上存在一定的误区.
朱月祥
关键词:函数图像反函数同学
例说审题训练的几个关键词
2016年
审题即弄清题意.审题是解题的基础,是正确而迅速解题的前提.那么,我们在审题时究竟应该审些什么呢?本文结合具体案例,谈谈审题训练应该抓住的几个关键词.1.词——众里寻他千百度词,无疑是指问题中的关键词.数学审题首先要抓住关键词,准确迅速地锁定关键词,是审题的基本要求.对关键词的把握,也体现了解题时对细节的关注.
刘子辉朱月祥
关键词:解集合情推理不等式组审题能力中考命题
让学生思维品质在函数单调性教学中得到优化
2014年
函数的单调性问题常与函数奇偶性、图象、定义域、值域、最值等知识点有高度关联,是培养学生思维组织性、发散性、深刻性、创造性、批判性的重要知识交汇点.抓住这个单元的教学,对优化学生的思维品质有重要意义.
朱月祥
关键词:学生思维品质函数单调性教学函数奇偶性知识点定义域
推理问题解法例谈
2017年
推理能力是数学的核心能力之一.由于推理问题具有条件隐蔽、背景复杂、形式多样、头绪纷繁的特点,一直以来多被学生视为难题而敬而远之.事实上,此类问题的解决并非无章可循,本文试就推理问题的常见解法进行阐释.一、直接推理法直接推理法是直接从题设条件出发,经过细致的分析推理,排除掉不可能的情形,从而得出正确结论的一种推理方法.例1某月日期是偶数的星期天有三个,那么,这个月的15日是星期几?
刘子辉朱月祥
关键词:题设条件推理法
解题纠错方法综述
2015年
解题纠错,是学生掌握数学知识、提高数学成绩的必不可少的学习步骤,是一种至关重要的学习能力,也是学生进行反思性学习、研究性学习的重要基础.因此,我们在教学中必须进行解题纠错方法的训练,强化学生的解题纠错意识.本文结合典型例题,较为系统地介绍初中生进行解题纠错的基本方法.
朱月祥
关键词:纠错方法解题反思性学习研究性学习数学知识数学成绩
从一道题看题设信息的挖掘
2014年
题目已知x,y,z∈(0,1),且x+y+z=2,则u=xy+yz+zx的取值范围是().A.(0,+∞)B.(0,1]C.1,4(]3D.1,4[]3众所周知,数学问题一般都包括条件和目标两个组成部分,仔细分析、思考和挖掘题设条件所隐含的丰富的信息,一方面为探索解题途径提供方向,为选择解法提供决策的依据;另一方面,对培养分析问题的能力及思维的灵活性起着十分重要的作用.比如上述问题,我们可以从多个角度去挖掘信息,确定解决问题的入手点.
朱月祥
关键词:题设条件数学问题展开式
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