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李世媛

作品数:4 被引量:3H指数:1
供职机构:北京师范大学更多>>
发文基金:国家自然科学基金更多>>
相关领域:文化科学理学更多>>

文献类型

  • 3篇期刊文章
  • 1篇学位论文

领域

  • 3篇文化科学
  • 1篇理学

主题

  • 2篇课程
  • 1篇动力学
  • 1篇新课程改革
  • 1篇探究式
  • 1篇探究式教学
  • 1篇配合物
  • 1篇中学化学
  • 1篇中学化学教学
  • 1篇颗粒物
  • 1篇可吸入颗粒
  • 1篇可吸入颗粒物
  • 1篇课程改革
  • 1篇化学教材
  • 1篇化学教学
  • 1篇化学探究
  • 1篇键合
  • 1篇教学
  • 1篇高中新课标
  • 1篇
  • 1篇初中化学

机构

  • 4篇北京师范大学

作者

  • 4篇李世媛
  • 1篇蒋尚达
  • 1篇崔孟超
  • 1篇王明召
  • 1篇王科志
  • 1篇刘霞
  • 1篇王磊

传媒

  • 1篇高等学校化学...
  • 1篇科技资讯
  • 1篇教学仪器与实...

年份

  • 1篇2009
  • 1篇2008
  • 1篇2007
  • 1篇2006
4 条 记 录,以下是 1-4
排序方式:
为了高中新课标化学教材的实施——烟气除尘技术内容扩展
2008年
配合鲁科版新课标高中实验教科书《化学与技术(选修)》的"煤的综合利用"课题中烟气除尘技术的内容,本文进行扩展,介绍可吸入颗粒物以及几种主要的烟气除尘技术,帮助一线教师实施教学。
李世媛王明召
关键词:可吸入颗粒物
新课程下的初中化学实验仪器药品配备标准被引量:1
2007年
初中化学新课程的全面实施对化学实验仪器药品的配备提出了新的要求。本文对《课程标准》、《教学大纲》以及人教版初中化学新旧教材中的实验部分进行了深入分析,统计出了《课程标准》、新教材对化学实验仪器药品配备的需求变化,并与教育部2006年发布的《初中理科教学仪器配备标准》进行了比较。
王磊李世媛
三种钌(Ⅱ)配合物与酵母RNA的键合动力学性质研究被引量:2
2006年
The binding kinetics properties of three Ru(Ⅱ) complexes of [Ru(bpy) 2(dhipH 3)](ClO4)2, [(bpy) 2Ru(eipcH)](ClO4)2 and [(bpy) 2Ru(ebipcH 2)Ru(bpy) 2](ClO4)4, where bpy2,2′-bipyridine, dhipH 33,4-dihydroxyphenyl-(imidazo[4,5-f][1,10]phenanthroline), eipcHN-ethyl-4-(imidazolo[4,5-f]-(1,10-phenanthrolin)-2-yl)carbazole, and ebipcH 2N-ethyl-4,7-bis(imidazolo[4,5-f]-(1,10-phenanthrolin)-2-yl)carbazole, with yeast-RNA were investigated by monitoring the decays in absorbance for π-π* absorption peaks at 286 nm with binding time. The decay curves for the complexes were well fitting to biexponential decay functions with half-life times for rapidly-decayed components being 0.006, 0.02 and 0.8 min, and those for slowly-decayed components being 0.7, 4.2 and 103 min, respectively. The rapidly- and slowly-decayed components are probably due to electrostatic interaction and aromatic base stacking of the RNA with the Ru(Ⅱ) complexes, respectively. The results indicate that not only binuclear complexes but also mononuclear complexes can slowly bind to the RNA depending on the molecular structures of the complexes.
蒋尚达李世媛崔孟超刘霞王科志
关键词:动力学
化学探究性问题的不同外部表征对中学生内部表征的影响研究
自我国基础教育新课程改革以来,探究式教学已成为科学教育所倡导的一种主要教学方式。目前,在我国探究式教学实践中往往是由教师来提出探究性问题,然而学生对教师提出的探究性问题是否能够形成正确而深刻的理解?探究性问题的不同外部表...
李世媛
关键词:中学化学教学新课程改革探究式教学
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