目的探讨饮水型砷暴露是否影响儿童的智力发育。方法通过计算机检索和手工检索国内外1990—2010年发表的相关文献,进行质量评价后按一定标准筛选文献,得到有关研究饮水型砷暴露与儿童智力发育之间关系的符合标准的4篇文献,应用随机效应模型和固定效应模型进行综合的定量分析。结果经Meta分析一致性检验,各研究结果不同质(χ2=13.41,P<0.05),支持随机效应模式,其合并标准化均数差(standard mean difference,SMD)值及其95%可信区间为-0.25(-0.48,-0.02)。Meta分析提示砷暴露组儿童的智力发育落后于对照组儿童。结论长期饮用高砷水对儿童智力发育存在一定程度的不良影响。
