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李晓娟

作品数:28 被引量:171H指数:8
供职机构:西南大学更多>>
发文基金:重庆市社会科学规划项目国家社会科学基金重庆市教育委员会人文社会科学研究项目更多>>
相关领域:文化科学政治法律哲学宗教更多>>

文献类型

  • 26篇期刊文章
  • 2篇学位论文

领域

  • 21篇文化科学
  • 7篇政治法律
  • 1篇哲学宗教

主题

  • 11篇大学生
  • 10篇政治
  • 9篇思想政治
  • 7篇主义
  • 7篇教育
  • 4篇治教
  • 4篇社会
  • 3篇政治教育
  • 3篇中国共产党
  • 3篇社会主义核心
  • 3篇社会主义核心...
  • 3篇社会主义核心...
  • 3篇思想政治教育
  • 3篇主义核心价值...
  • 3篇马克思主义
  • 3篇课程
  • 3篇价值体系
  • 3篇高中思想政治
  • 3篇共产党
  • 3篇国共

机构

  • 27篇西南大学
  • 2篇电子科技大学

作者

  • 28篇李晓娟
  • 2篇彭晓宽
  • 2篇孙楚航
  • 1篇唐军
  • 1篇王华敏
  • 1篇张果
  • 1篇靳玉军
  • 1篇李萌
  • 1篇黄蓉生
  • 1篇罗春艺

传媒

  • 2篇中学政治教学...
  • 1篇思想理论教育...
  • 1篇中国青年研究
  • 1篇教育理论与实...
  • 1篇理论导刊
  • 1篇思想政治课教...
  • 1篇高等教育研究
  • 1篇重庆社会科学
  • 1篇南方论刊
  • 1篇山西财经大学...
  • 1篇思想教育研究
  • 1篇天津师范大学...
  • 1篇中共四川省委...
  • 1篇当代教育科学
  • 1篇昆明理工大学...
  • 1篇西南大学学报...
  • 1篇思想理论教育
  • 1篇长江师范学院...
  • 1篇成才之路
  • 1篇重庆行政(公...

年份

  • 2篇2024
  • 2篇2023
  • 3篇2022
  • 2篇2021
  • 2篇2019
  • 2篇2018
  • 1篇2017
  • 3篇2013
  • 2篇2012
  • 3篇2011
  • 2篇2010
  • 2篇2008
  • 2篇2006
28 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
思政学科阅读的主要类型与教学策略被引量:1
2023年
高中思想政治学科阅读主要分为连续性文本阅读、非连续性文本阅读、整本书阅读、试题阅读四类,它们各有特点和适合的教学策略。教学过程中,教师要引导学生在连续性文本阅读时重视逻辑关系的梳理,聚焦核心概念和术语的把握,注重段落中心思想的概括;在非连续性文本阅读时关注关系图、走势图、时间表的阅读;在整本书阅读时兼顾统编教材和课外图书的阅读;在试题阅读时抓关键词和关键句,运用重读的策略,激活已有阅读积累的背景知识。
李晓娟唐玖江
关键词:思想政治
论马克思主义在大学生中传播的现实路径被引量:2
2013年
在大学生中传播马克思主义,是推动马克思主大众化,帮助大学生成长成才,促进中国特色社会主义事业发展的必然要求。马克思主义在大学生中传播,应当着眼信仰引导,不断增强马克思主义的感召力;注重真理彰显,不断增强马克思主义的吸引力;促进话语转换,不断增强马克思主义的感染力;强化生活渗透,不断增强马克思主义的亲和力。
李晓娟张果
关键词:马克思主义大学生
统编普通高中思想政治教材的劳动精神内容分析
2024年
运用内容分析法对统编普通高中思想政治教材中的劳动精神内容进行梳理和分析,研究发现,教材中劳动精神内容呈现以下样态:理论性突出但实践性尚显不足,正辅文配合呈现但编排稍显零散,隐性呈现较多而显性呈现较少,重视思维发展的层次性但高阶思维培养取向或有不足。基于上述样态,研究认为,教师在教学中应采取以下策略:增强实践体验促进知行合一,有效利用教材内容组织大单元教学,加强教师对教材的分析和利用,依托学习活动和评价促进学生高阶思维发展。
李晓娟李萌
关键词:教学策略
高校辅导员近30年来的角色演变及其启示被引量:36
2010年
改革开放以来高校辅导员角色经历了一系列的演变,主要体现在身份定位、规范要求和期望以及行为模式等方面。高校辅导员角色的演变表明,高校辅导员角色定位应当体现时代性、多元性和专业性。
靳玉军李晓娟
关键词:高校辅导员角色演变
论马克思主义在大学生中有效传播的三重维度
2017年
推动马克思主义在大学生中的有效传播,是高校贯彻落实立德树人根本任务,巩固马克思主义在意识形态领域指导地位的必然要求。推动马克思主义在大学生中的有效传播,关键在于从马克思主义的传播主体、传播内容、接受主体、传播媒介等方面建构有效的传播要素;从马克思主义传播信息的有效选择、有效传递、有效接受三个环节探索有效的传播过程;从大学生掌握马克思主义理论、信仰马克思主义、践行马克思主义等角度强化有效的传播结果。
李晓娟罗春艺
关键词:马克思主义大学生
新时代高校思想政治教育网络育人的现实思考被引量:26
2018年
新时代,推动高校思想政治工作传统优势同网络信息技术高度融合,是实现高校思想政治教育网络全程育人和全方位育人的新思路、新战略。网络育人对激发高校思想政治教育活力、拓宽高校思想政治教育渠道、整合高校思想政治教育资源具有重要意义。当前,我国高校网络育人在发展过程中面临着队伍建设落后、主题网站吸引力不强、网络环境复杂多变等问题,需要高校通过强化队伍建设、优化网络主题网站、净化网络环境等途径来加以改进,以不断提高高校网络育人的实效性。
李晓娟
关键词:高校思想政治教育网络育人
高中思想政治课程改革政策取向——基于课程标准的分析
2023年
课程标准是高中思想政治课程改革政策的主要文本载体。对其梳理和分析,可以发现新时代高中思想政治课程改革政策从“培养什么人”“怎样培养人”“为谁培养人”三个方面彰显立德树人的价值取向;在课程目标、课程结构、课程评价三个方面秉持守正创新的内容取向;在整合资源保障、统筹多方力量两个方面强调协同育人的执行取向。
李晓娟雷振业刘杨妮
关键词:高中思想政治课程标准
高中思想政治课培育学生理想信念的三重逻辑
2022年
对当代青年理想信念的培养,是新时代立德树人的题中之义,是培根铸魂的重要基础。高中思想政治课是培育高中生理想信念的主渠道。通过高中思想政治课加强对高中生进行马克思主义理论、党的领导、共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想三方面的教育,帮助学生坚定理想信念,是充分发挥思想政治课育人价值的必然要求,也是深化当前高中思政课课程改革的重要举措,更是接续扣好学生“人生第一粒扣子”的主要发力点。通过推动课堂教学改革,加强纵横贯通和内外联动,建立全方位的理想信念培育格局,有助于提升高中思想政治课培育学生理想信念之实效。
李晓娟刘杨妮
关键词:高中思想政治课价值逻辑实践逻辑
中国共产党以人民为中心推进廉政文化建设的内在意蕴、百年历程与基本经验被引量:4
2021年
廉政文化是中国共产党保持自身先进性和纯洁性的精神武器。中国共产党的性质和宗旨决定其廉政文化具有党性和人民性双重属性,加强党的廉政文化建设,必须坚持以人民为中心,始终做到廉政文化建设为了人民、依靠人民,这也是党以人民为中心推进廉政文化建设的意蕴所在。深刻总结百年来党以人民为中心推进廉政文化建设的基本经验,对于正确认识党的廉政文化建设的历史规律、理解人民群众在党的廉政文化建设中的地位和作用、顺利推进党的建设新的伟大工程,具有重要理论价值和现实意义。
江亲祥李晓娟
关键词:中国共产党廉政文化人民群众
免费师范生学习状况调查研究被引量:6
2011年
免费师范生学习动机积极向上,学习态度端正,学习方式方法适当。但也存在学习动机趋利性强,听课态度不积极、逃课现象严重,学习方式方法科学性有待提高,学习效果堪忧等问题。这些问题的出现既有政策、学校教育的原因,也有免费师范生自身原因。可通过完善教育政策,优化学习内容,构建学习保障体系,以提高免费师范生学习水平。
李晓娟孙楚航
关键词:免费师范生
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