李海莲
- 作品数：11 被引量：17H指数：3
- 供职机构：华南师范大学更多>>
- 相关领域：文化科学社会学理学更多>>
- 学习与借鉴:电大发展历程对网络教育学院办学的启示被引量：1
- 2007年
- 在近30年的发展历程中,电大在资源建设、学习支持服务、队伍建设、教学管理与改革等方面作出了有益的探索。为了让网络教育学院(简称网院)在寻求远程教育本质规律的实质性发展阶段少走弯路,本文从电大的经验教训出发,提出了对网院办学的启示。
- 李海莲
- 关键词：远程教育
- 多学科交叉视野下的信息技术与教育应用——
- 2007年
- 2007年5月28日～30日，第十一届全球华人计算机教育应用大会（GCCCE2007）在广州华南师范大学隆重举行。国际教育技术领域颇具盛誉的多位专家出席了本届大会，来自中国、美国、挪威、新加坡等国家和地区的400多位代表莅临会议。五月的羊城时而骄阳似火，时而暴雨倾盆，但丝毫没有干扰与会代表的情绪，他们在热烈的气氛中分享了当前理论研究的最新成果，探讨了当前应用实践中的热点问题（大会网址http：//www.．gccce2007．org）。
- 秦炜炜赵希英李海莲李华白娅娟张彦
- 关键词：计算机教育应用信息技术国际教育HTTP
- 活动教学设计理论视野下的远程教育课程教学设计——以“信息素养”的任务设计为例被引量：4
- 2008年
- 活动的教学设计理论在内容分析方法和活动任务设计方法上采用绘制知识网络图和对网络图的变形操作,增强了教学设计的可操作性。本文结合远程教学的特征,分析了远程教育中活动系统组成成分的特点,并运用活动教学设计理论和远程教育教与学理论对"信息素养"进行了教学设计。
- 李海莲
- 关键词：教学设计远程教育信息素养知识网络图
- 质的研究与远程教育研究被引量：2
- 2007年
- 本文在分析远程教育研究和质的研究特点之上,从关注弱势群体、远程研究者与被研究者间的关系、对远程学习者行为意义的深层理解及远程教育自我论证和自身发展的需要等四个方面举证了将质的研究方法应用于远程教育研究的重要性,并对质的研究者提出了建议。
- 李海莲
- 关键词：远程教育研究远程学习者
- 远程学习积极参与者:参与方式与内容的个案分析被引量：3
- 2007年
- 远程学习积极参与者在课程团体空间内如何参与,参与了什么内容?本文从细处着眼,选取"华师在线"06秋《远程学习方法》课程论坛上的积极参与者A同学为个案,采用参与式观察法收集资料和内容分析法对其一个学期的帖子进行分析,得出积极参与者的参与方式有主动和被动两种,参与的内容范围虽广但层次有深有浅,并且参与方式与参与内容相互影响。另外还分析了部分同学对积极参与者的评价,反思了课程实施中存在的问题。
- 李海莲陈颂明
- 关键词：积极参与者旁观者远程学习
- 资讯技术教育与教学创新——第三届粤港澳资讯技术与教育应用研讨会掠影
- 2007年
- 粤、港、澳地区语言、文化相近，随着三地信息技术教育迅速发展，为了加强三地教育研究人员和教师之间的相互交流，香港中文大学资讯科技教育促进中心首先建议，从2005年起，每年三地轮流举办专题讨论会，以供教育研究人员和教师能定期聚会，互相交流。第一届粤港奥信息技术教育应用研讨会于2005年在香港中文大学举行，第二届于2006年在广州举行，
- 李海莲李华白娅娟赵希英
- 关键词：信息技术教育应用资讯技术粤港澳教学创新教育研究人员
- 我国远程学历教育课程体系现状调研及分析被引量：3
- 2007年
- 远程教育的培养目标是致力于培养区域经济发展的应用型人才。基于"全人教育理念"(whole-person education指教学时要了解学生的心理需求、能力、经验、性格、意愿等主观条件,并加以配合进行教学活动),远程教育的课程体系应开设适当的通识课程,并调节通识课程的比例;基于应用型人才的培养目标,课程应注重实践环节的开展和实施。本文从通识课程和实践环节两个方面进行文献调研和网上调研,搜集数据并对其进行整理分析,提出有关课程的改进和建议。
- 陈小兰李海莲
- 关键词：远程教育学历教育通识课程
- 全人教育理念下的远程教育通识课程改革
- 2007年
- 本文在对试点院校通识课程设置情况抽样调研的基础上,对数据进行描述和分析,指出在通识课程设置上存在的问题;从全人教育的理念出发,结合远程教育自身的特点,对通识课程改革的观念和做法提出建议。
- 李海莲陈小兰
- 关键词：全人教育通识教育远程教育通识课程课程改革
- 水的沸点由什么决定——“国际沸点项目”介绍
- 2008年
- 中学阶段“水的沸点”实验，国内许多教师和学生已经作过探讨，但大都着眼于实验中偶发事件的解决、思考与改进，缺乏整体设计。本文对K-12 Science通过互联网开展的2007年春季“国际沸点项目”从时间跨度和空间跨度上作一完整介绍，高屋建瓴地鸟瞰整个协作探究过程，同时又不失关注细节。该项目在以下方面值得借鉴和参考。
- 李海莲林秀瑜
- 关键词：沸点时间跨度互联网
- 美国西部州长大学学习支持服务现状分析被引量：4
- 2007年
- 西部州长大学作为美国远程教育领域具有特色的虚拟大学,因其办学的灵活性和创新性,创办以来一直受到美国远程教育领域的关注。本文从学习资源服务、学习指导服务、学习评价服务、教学设施服务等四个方面分析其学习支持服务现状,并结合目前我国试点网络学院存在的问题,提出了四点启示,以期对我国网络远程教育的发展有所借鉴。
- 林秀瑜李海莲
- 关键词：学习支持服务
