李碧丽
- 作品数：35 被引量：120H指数：6
- 供职机构：内蒙古医科大学附属医院更多>>
- 发文基金：美国中华医学基金内蒙古自治区自然科学基金教育部“春晖计划”更多>>
- 相关领域：医药卫生文化科学更多>>
- 溶脂吸脂技术在乳腺癌改良根治术中的应用现状
- 2014年
- 结合乳腺及腋窝结构特点,溶脂吸脂技术为乳腔镜的应用创造了必要条件,提供了开放性乳腺癌改良根治术的新思路。减少了术后上肢运动感觉异常及上肢水肿的并发症的发生。本文就此术式的临床应用及安全性加以综述。
- 郭凛李碧丽
- 关键词：乳腺癌改良根治术乳腔镜安全性
- 联合脏器切除治疗进展期胃癌被引量：2
- 1995年
- 本文报告联合脏器切除治疗进展期胃癌９６例，其中联合脾和／或胰切除７５例，横结肠１７例，胆囊和部分肝４例。与同期治疗的１２８例进展期胃癌相比较，明显提高了病人的生存质量及存活期。
- 孙俊平李碧丽王权刘明和钢郭利斌邢树乔李全达曹秀芬
- 关键词：胃癌联合脏器切除手术指征
- PBL在临床医学专业学位研究生培养中的应用被引量：16
- 2008年
- PBL教学法在发达国家高校的多种学科中已经被广泛应用,但大多数是在本科教育层面进行。临床医学是综合性和实践性很强的学科,尤其是对于已具备一定医学基础的临床医学专业学位研究生而言,非常适合采用PBL教学法进行临床思维和实践的高水平强化训练,PBL有助于临床医学专业学位研究生在自学、临床操作、团队合作、分析问题和解决问题等诸方面能力的提高。
- 刘志跃毕力夫牛广明李志军孟兴凯李碧丽冷雪芹梁俊青
- 关键词：PBL临床医学专业学位研究生教育
- ^(125)I粒子植入治疗中晚期胰腺癌的疗效观察被引量：3
- 2011年
- 目的:观察125I粒子术中植入在中晚期胰腺癌治疗中的疗效。方法:将40例中晚期胰腺癌病人采用随机对照法分入粒子植入组和对照组,每组各20例。对照组,单纯行剖腹探查术;粒子植入组,术中肿瘤内植入125I粒子;两组病人中有梗阻症状者加行胆肠吻合术或胆道外引流术和(或)胃空肠吻合术。术前及术后1mo复查胰腺CT,测量肿瘤直径变化情况,判断疼痛程度,评定胰腺癌病人生活质量变化情况。结果:粒子植入组肿瘤直径有缩小趋势,腰痛腹痛明显改善,生活质量明显提高。对照组肿瘤直径无明显变化或增大,疼痛无明显改善;生活质量有所提高但无明显改善。两组结果有显著性差异(P<0.05)。结论:术中125I粒子植入治疗可明显抑制肿瘤生长甚至使肿瘤体积变小,可明显减轻、缓解Ⅲ期、Ⅳ期胰腺癌病人疼痛,从而提高病人生活质量。
- 张剑孟兴凯李碧丽
- 关键词：术中植入中晚期胰腺癌
- 不同分子亚型乳腺癌与腋窝淋巴结转移的相关性分析被引量：4
- 2013年
- 目的探讨乳腺癌不同分子亚型与腋窝淋巴结转移的关系。方法对127例乳腺癌患者进行分子分型,并对其腋窝淋巴结转移状态进行分析。结果 127例中Luminal A型50例,8例淋巴结转移,转移率为16.0%;Luminal B1型28例,16例淋巴结转移,转移率为57.1%;Luminal B2型15例,3例淋巴结转移,转移率为20.0%;HER-2过表达型25例,7例淋巴结转移,转移率为28.0%;Basal-like型9例,6例淋巴结转移,转移率为66.7%。结果显示,不同分子分型乳腺癌的腋窝淋巴结转移阳性率差异显著。结论根据乳腺癌的分子分型可以间接了解患者腋窝淋巴结的转移情况,或对腋窝淋巴结清扫术指征的制定提供帮助。
- 阿娜尔李碧丽
- 关键词：乳腺癌分子亚型腋窝淋巴结淋巴结转移率
- PBL教学法在临床医学专业学位研究生培养中的应用探讨被引量：19
- 2011年
- PBL作为国际上流行的一种教学模式,在医学教育中日趋广泛。我院将PBL教学法引入医学专业学位研究生的培养中,发现不仅能调动学生自主学习能力,培养创新思维能力,团队合作能力和交流沟通能力。还能显著提高学生分析问题、解决问题能力,临床诊疗和实际操作能力。实践证明PBL是提高临床医学研究生培养质量的有效手段。
- 杨淑华刘艳阳李碧丽曹秀风蔡美兰梁俊青
- 关键词：PBL教学法专业学位研究生
- 原发性胃恶性淋巴瘤11例
- 1999年
- 李碧丽周先保马金柱
- 关键词：胃肿瘤淋巴瘤
- 浆细胞性乳腺炎的超声诊断
- 2003年
- 王利萍李碧丽等
- 关键词：超声检查浆细胞性乳腺炎
- 一种简易肛肠肿瘤计量细胞学电脑诊断技术
- 1990年
- 作者报道肛肠细胞的测量学和形态学计量学电脑诊断技术。首先,对68例训练样本通过目镜测微尺测出核与细胞的长轴和短轴根据几何公式算出15个数据,输入逐步判别分析程序筛选出7个指标进行细胞测量学诊断回顾性内检,得出判别函数,先验概率,判别矩阵,决策矩阵和综合评价。其次,对114例新样本进行前瞻性外检并综合评价。说明本肛肠细胞的计量学电脑诊断技术是简易可行的。
- 蓝春生李补凤李碧丽隋景宜
- 临床医学专业学位研究生临床能力培养与考核被引量：30
- 2010年
- 随着招生规模的不断扩大,如何提高研究生培养质量已成为目前研究生教育的重要课题。临床能力训练是医学专业学位研究生培养的核心,临床能力考核则是保证医学专业学位研究生培养质量的重要环节。文章从临床能力考核的组织形式、专家组构成、考核内容及结果分析等方面进行了探讨,就临床能力培养存在问题,提出改进措施,以提高临床专业学位研究生培养质量。
- 杨淑华李碧丽曹秀风蔡美兰梁俊青
- 关键词：研究生教育临床医学专业学位
