李胜涛
- 作品数：83 被引量：330H指数：10
- 供职机构：成都中医药大学临床医学院更多>>
- 发文基金：四川省教育厅科学研究项目国家自然科学基金四川省自然科学基金更多>>
- 相关领域：医药卫生文化科学更多>>
- 罗永芬教授针灸治疗面神经麻痹经验纂要
- 2005年
- 李胜涛罗永芬
- 关键词：面神经麻痹名医经验针灸疗法
- 李明富治疗心悸验案2则被引量：2
- 2014年
- 心悸是指患者自觉心中悸动，惊惕不安，甚则不能自主的一种病证，临床一般多呈发作性，每因情绪波动或劳累过度而发作，且常伴胸闷、气短、失眠、健忘、眩晕、耳呜等症状。病情较轻者为惊悸，病情较重者为怔忡，可呈持续性发作。
- 熊丽玲吴少俊李胜涛
- 关键词：心悸劳累过度情绪波动发作性病情
- 内关穴对心肌缺血再灌注损伤中炎症及相关因子调控的研究被引量：2
- 2012年
- 研究针灸对心肌缺血再灌注损伤炎症及相关因子的调控,为心肌缺血再灌注损伤的防治提供理论依据。通过分析总结近年来心肌缺血再灌注损伤临床及基础研究,包括普通针刺、穴位注射、电针刺激、艾灸等对内关穴不同处理方法,对炎症及相关因子均具有良性调节作用,从而发挥保护心肌的作用。
- 韩欣丽李胜涛赵振局
- 关键词：内关心肌缺血再灌注损伤炎症
- 益气通脉口服液制备工艺研究被引量：1
- 1999年
- 对益气通脉口服液的制备工艺进行了研究，结果为：以挥发油得率为指标，采用水蒸气蒸馏法提取挥发性有效成分，确定芳香水收集量；以丹参酮ⅡＡ的含量为指标，采用正交设计法优选了脂溶性有效部位提取工艺；以浸出物和黄芪甲甙的含量为指标，采用正交设计法优选了不煎煮提取工艺；对醇沉条件进行了考察，确定了制备工艺。由此制得的口服液经稳定性试验和药效学试验，证明该工艺稳定，合理可行。
- 刘友平李胜涛李祖伦罗永芬李明富
- 关键词：益气通脉口服液正交试验
- 超敏C反应蛋白及肿瘤坏死因子-α与冠心病的关系及药物干预被引量：1
- 2008年
- 陈琪李胜涛陈志伟彭芳张静
- 关键词：肿瘤坏死因子-Α超敏C反应蛋白药物干预冠心病白及慢性炎症
- 通窍活血汤配合针灸治疗短暂性脑缺血发作的临床效果及对患者血流动力学影响被引量：10
- 2017年
- 目的:探讨通窍活血汤与针灸联合治疗短暂性脑缺血发作(TIA)的临床价值。方法:选取94例TIA患者作为研究对象,随机分为观察组和对照组各47例,两组均给予常规西医治疗,对照组加用通窍活血汤,观察组在对照组治疗基础上配合针灸治疗,观察两组患者治疗效果及血流动力学指标变化。结果:观察组患者经治疗后总有效率为93.62%,显著高于对照组的78.72%,差异有统计学意义(P<0.05);治疗前两组患者血流动力学指标差异无统计学意义(P>0.05),治疗后均有改善,观察组患者Vp、Vm显著高于对照组,PI明显低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论:通窍活血汤配合针灸治疗TIA,效果确切,能有效改善患者脑部血流动力学状况,值得临床推广应用。
- 葛卫林李胜涛谢紫凌王俭
- 关键词：短暂性脑缺血针灸血流动力学
- PBL教学在中医内科学课堂教学中的应用被引量：19
- 2016年
- 目的探讨基于问题学习(problem-based learning,PBL)的教学在中医内科学课堂教学中的应用效果。方法选择本校2013年9月-2014年1月授课的中医专业李斯炽班2011级学生共40名,随机分为观察组和对照组各20名。观察组在传统教学方法的基础上引入PBL教学,对照组采用传统教学方法,学期末教学结束后对2组学生采用综合考试与问卷调查相结合的方式进行教学效果评价。结果观察组学生综合成绩、临床思辨能力题成绩均明显优于对照组(P<0.05),对PBL教学的主观评价及满意度较高。结论 PBL教学法在中医内科学课堂教学中优于传统教学方法,学生临床思辨能力明显提高。
- 杨晗张怡李胜涛李斌
- 关键词：基于问题学习中医内科学教学方法
- PBL教学法在中医内科学教学中的应用与体会被引量：3
- 2012年
- 传统教学方法在具体的教学过程中存在诸多不足,PBL教学模式为教学改革提供了新的教学思路和方法。笔者就我院PBL教学法在中医内科学教学中的具体实施情况展开讨论和反思,从师资力量、教学模式、教学内容、考核方法和师生角色等方面分析该教学法在实施过程中的意义及存在的问题和不足,并结合我校具体情况提出个人见解和建议。
- 张怡李胜涛王飞伍文彬谭漪郭静胡一梅李斌谢慧朱晓燕林砚铭
- 关键词：PBL中医内科学教学法
- 一种治疗冠心病的药物组合物及其制备方法和用途
- 本发明提供了一种治疗冠心病的药物组合物，它是由黄芪、莪术、黄精、丹参、川芎、当归、延胡索、乌药为原料制备而成的制剂。本发明还提供了该药物组合物的制备方法。本发明组合物治疗冠心病心绞痛，疗效确定，且质量稳定可控，安全，为临...
- 李明富李胜涛刘友平李祖伦韩震罗永芬
- 文献传递
- 整体优化训练模式在中医老年医学方向教学中的应用研究被引量：2
- 2008年
- 文章介绍了采用以问题为中心的PBL教学法,以老年病中医优势病种为例,通过让学生独立接诊病人确立综合治疗方案(中药、针灸、康复等)、提问讨论启发思维、查缺补漏书写心得报告三大部分的"整体优化"方案训练,以强化理论课教学的效果,提高学生专业思维能力。旨在形成一套综合性的、科学的、可操作性较强的中医老年医学专业临床思维能力培养新模式。
- 朱天民刘明雪李胜涛金荣疆赵凌杨慎峭刘元华
- 关键词：中医老年医学优势病种PBL教学法临床思维
