李蓉
- 作品数：34 被引量：58H指数：4
- 供职机构：华南师范大学增城学院更多>>
- 发文基金：广东省本科高等教育教学改革项目广东省自然科学基金高等学校教学质量与教学改革工程更多>>
- 相关领域：自动化与计算机技术文化科学经济管理理学更多>>
- 基于灰度标准差的光流模型的步态识别算法被引量：1
- 2010年
- 步态识别主要是通过人体走路的姿势来识别人的身份.提出了一种改进的光流法和隐马可夫模型相结合的技术,使用背景减除和阈值化为目标和背景图像建立模型,由使用灰度标准差筛选的光流法模型提取每一个运动目标的特征,取得时间序列的特征向量,把特征量化和状态分类的结果交给隐马可夫模型来判断运动目标的姿态.仿真实验表明,本算法识别率高,速度快.
- 李蓉周维柏
- 关键词：光流法步态特征步态识别
- 基于改进的Stroke滤波器的车牌字符分割被引量：2
- 2012年
- 提出一种基于改进的Stroke滤波器的车牌字符分割算法.该算法首先将stroke结构中央的矩形视为stroke主体,推测出stroke的形状;从车牌图像中搜索stroke的存在和变化.再通过连通成份分析补偿字符,对车牌图像进行分群,排除非车牌字符像素,从而达到车牌字符分割.实验表明算法能够准确快速地分割车牌字符.
- 李蓉周维柏
- 关键词：字符分割
- “一体两翼”人才培养模式下大学计算机基础课程的教学改革被引量：6
- 2013年
- 为深化华南师范大学增城学院"一体两翼"人才培养模式("一体"是指专业知识和能力,"两翼"指的是计算机能力和英语能力)的改革,切实提高教学质量和提高学生"面向应用、突出实践"的信息素养,采用"教师导学+网络自主学习+教考分离"的全新教学模式,以及利用广东省高等学校考试管理中心的"网络自主学习平台"改革教学内容与教学方法,促进学生自主学习,进行了有益的尝试。
- 张学林陈凤琴李蓉李国伟林树青
- 关键词：计算机基础课程教师导学网络自主学习
- 基于线程管理-端口截听的木马检测系统的设计被引量：3
- 2009年
- 随着互联网越来越生活化,层出不穷的木马已是网络安全的主要威胁,其隐蔽性很强,使一般检测工具难以检测.本系统通过直接扫描系统内核中的活动线程以及截拦活动线程的网络数据流量来进行木马的检测.可以检测出当前所有类型的进程隐藏木马.
- 李蓉周维柏
- 关键词：线程调度木马
- 网络环境下互动学习模式对大学计算机基础学习效果的影响被引量：4
- 2012年
- 应用合作学习理论,探讨网络合作学习方法是否适用于独立学院非计算机专业的计算机应用基础课程,是否可以提升学生的学习效果及学习动机。实验表明对学习基础差的学习动机有提升,网络合作学习对计算机应用基础的学习效果有帮助。学习基础差的学生其合作态度高于学习基础好的学生。
- 周维柏李蓉
- 关键词：学习动机构建主义
- 防火墙技术发展的一大趋势——分布式防火墙被引量：3
- 2005年
- 文章首先简要介绍了分布式防火墙的产生及基理,进而介绍了分布式防火墙的主要特点,并在此基础上,对分布式防火墙的技术优势作了进一步的阐述。
- 李蓉周维柏
- 关键词：分布式防火墙防火墙技术
- 依托区域优势构建应用型独立学院非计算机专业计算机课程体系
- 2010年
- 通过多年独立学院非计算机专业计算机基础教育的实践,结合我院所处区域的特点,构建并形成了一套符合独立学院非计算机专业计算机课程体系。坚持面向应用的原则,以学生为本,分层次教学,教学效果显著。
- 李蓉庄志蕾周维柏
- 关键词：课程系统
- 一种基于IPv6的入侵防御系统的分析与研究被引量：1
- 2008年
- 入侵防御技术是为了弥补传统的防火墙和入侵检测的不足而发展起来的一种新兴技术。伴随着IPv4向IPv6的过渡,网络攻击事件的特征也将会有新的特点,这必然要求原来基于IPv4环境下的入侵防御技术做出相应改变。该文首先对IPv6协议及安全性进行分析,然后设计并实现了一个IPv6及其过渡环境下的入侵防御系统(IPS)。
- 周维柏李蓉
- 关键词：IPV6入侵检测入侵防御
- 基于多特征选取和类完全加权的入侵检测被引量：2
- 2014年
- 为提升入侵检测系统的整体性能,文中提出一种新的算法。首先使用孤立点滤除算法进行数据前期处理,通过特征选取算法筛选出各分类器中最佳的特征空间,以增强各分类算法的训练模型。再进一步运用十倍交叉验证法对分类模型实施性能评估,把具有最佳捕捉率的分类模型作为预测测试样本类别时的加权分类模型,最后得出整体推论结果。仿真实验表明该算法整体分类准确率提高到96%,成本值减低为0.198 3,能够成功地改善网络异常入侵检测的分类性能。
- 李蓉周维柏
- 关键词：入侵检测数据挖掘孤立点检测
- 计算机基础课程体系改革方案探究被引量：3
- 2013年
- 在大学计算机课程教学改革深入开展的大环境下,计算机基础技能已经不是教学的重点。进一步改革计算机基础课程体系,提高大学生的计算机素养成为了新的研究课题。通过问卷调查数据分析目前大学生的学习心理,结合目前的计算机基础课程开设现状,提出了一套适合独立学院现状的课程改革实施方案。
- 庄志蕾李蓉周维柏
- 关键词：计算机基础课程课程体系改革
