您的位置: 专家智库 > >

文献类型

  • 20篇期刊文章
  • 2篇会议论文

领域

  • 17篇语言文字
  • 3篇文化科学
  • 1篇政治法律
  • 1篇历史地理

主题

  • 10篇汉语
  • 7篇语文
  • 7篇现代汉语
  • 7篇词典
  • 5篇语文规范
  • 5篇语文规范化
  • 5篇语言
  • 5篇汉语规范
  • 4篇普通话
  • 4篇规范词典
  • 3篇读写
  • 3篇语言文字
  • 3篇推广普通话
  • 3篇文字
  • 3篇《现代汉语规...
  • 2篇读写实验
  • 2篇对外汉语
  • 2篇语词
  • 2篇语言规范
  • 2篇语言文字工作

机构

  • 22篇语文出版社
  • 1篇北京大学
  • 1篇清华大学
  • 1篇青岛教育学院
  • 1篇曲阜师范大学
  • 1篇中国人民大学
  • 1篇语言文字应用...

作者

  • 22篇李行健
  • 1篇富丽
  • 1篇王洪君
  • 1篇谢自立
  • 1篇张卫国
  • 1篇刘俊一
  • 1篇孙茂松
  • 1篇黄昌宁
  • 1篇陈松岑
  • 1篇张世平

传媒

  • 10篇语言文字应用
  • 4篇语文建设
  • 2篇辞书研究
  • 1篇中学语文(教...
  • 1篇社会科学论坛
  • 1篇济宁学院学报
  • 1篇现代语文

年份

  • 1篇2024
  • 1篇2022
  • 1篇2019
  • 1篇2017
  • 1篇2016
  • 1篇2013
  • 2篇2010
  • 1篇2008
  • 2篇2005
  • 1篇2004
  • 2篇2001
  • 2篇2000
  • 1篇1998
  • 1篇1997
  • 1篇1995
  • 1篇1994
  • 1篇1993
  • 1篇1987
23 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
《现代汉语规范词典》的规范与创新——李行健教授访谈录被引量:1
2022年
词典在语文规范化中发挥着不可替代的作用,这是李行健先生坚持从事规范性词典编纂工作的重要动力。在《现代汉语规范词典》的编纂过程中,将语言文字规范作为衡量标准和奋斗目标。无论是收词、注音,还是词形、字形,凡是已有国家规范标准的,务必认真全面贯彻;对于那些没有规范标准的语言现象,则通过调查研究,按照约定俗成的原则加以处理。第4版的修订主要体现在“增”“删”“改”三个方面:及时增补了一些新词语、新义项、新用法,并增加了部分传统文化词语;删除了一些过时或使用频率较低的词语;对有些词语的释义进行了订正、对有些例句进行了更换。《现代汉语规范词典》继承、发展了前人释义的方式方法,运用历史主义观点来排列词典各义项之间的先后顺序,并按照义项标注了常用词类。最后,李行健先生还与我们分享了该词典编纂团队的成功经验。
徐琴李行健
关键词:《现代汉语规范词典》语言规范词典编纂
一位淡泊名利、甘作奉献的著名学者——怀念老友曹聪孙教授
2010年
聪孙同志与我相识、相交、共事四十多年,去年一月二十六日突然离我们而去,转眼已是一年有余。这些日子他的音容笑貌总是萦绕在我的心里。看到我们共同编写的词典,翻到他的赠书,瞧见我们的合影,脑子里都显现出他总是面带微笑、平易可亲的生前的样子。去世前两个月他寄来新出版的《古汉语误读字字典》,就是他留给我的最后念想了!
李行健
关键词:淡泊名利著名学者怀念
《国家通用语言文字法》是做好语文工作的保证
2010年
10年前,《中华人民共和国国家通用语言文字法》(以下简称《国家通用语言文字法》)颁布实施,这是我国语文工作具有划时代意义的大事。它使我国语文工作走上法制的轨道,加强了管理的力度,极大地促进了语言文字的健康发展。
李行健
关键词:《国家通用语言文字法》《中华人民共和国国家通用语言文字法》语文
编词典难,编现代汉语词典更难被引量:1
1997年
编词典难,编现代汉语词典更难李行健《现代汉语词典》(以下简称《现汉》)(修订本)出版,受到大家的欢迎。它在加强规范性方面大大前进了一步,大概不会再发生像因“自作自受”注音同国家审音标准不同,而出现学生家长状告学校的事情了。这自然也就增加了词典的权威性...
李行健
关键词:《现代汉语词典》语言事实义素现代汉语规范化
努力加强语言文字工作
2000年
语文工作近几年取得很多成绩,但同社会的需要差距还很大,语文工作的重要性还没有被社会充分认识和重视。语文工作的滞后必将对我们的社会安定,经济发展和科教兴国战略造成极大的危害。这绝非个人偏见,更不是危言耸听。
李行健
关键词:语言文字工作偏见
全文增补中
“注音识字,提前读写”实验不应半途而废——努力扩大拼音应用范围,在实践中普及完善汉语拼音
2013年
我们在纪念《汉语拼音方案》发布50周年的研讨会上,探讨如何扩大拼音应用范围应该是一个重要的话题。教育部和文改会(1985年改名为国家语委)26年前领导的"注音识字,提前读写"教改实验(以下简称"注·提"实验),是普及汉语拼音、发挥汉语拼音多功能作用很好的途径。当时全国有30个省、市、自治区参加实验,学生近500万。其规模声势之大,前所未有;在提高教学质量、早期开发儿童的语言和思维能力方面的成绩,经教育部验收,也是前所未有的。
李行健
关键词:注音识字推广普通话山东教育
《现代汉语通用词表》(国家标准)的研制工作被引量:4
2000年
李行健
吕叔湘先生教我做出版工作
2024年
我于吕叔湘先生领导下在语文出版社(以下简称“语文社”)工作了十余年,经历了语文社初创阶段的各种艰辛,也出版了一些至今还被人怀念的图书,除获国家图书奖和辞书奖的著作外,出版了廖序东先生翻译的奥托·叶斯柏森的《语法哲学》、山东和山西两省方言志系列丛书,再版了罗常培先生的《语言与文化》等。
李行健潘佳(整理)张玉亮(整理)
关键词:叶斯柏森国家图书奖初创阶段
“注音识字,提前读写”实验不应半途而废——努力扩大拼音应用范围,在实践中普及完善汉语拼音被引量:1
2008年
为了全面总结、宣传《汉语拼音方案》推行的成绩、经验,进一步研究确定在新的历史时期做好汉语拼音推行工作,使其在全面建设小康社会和促进经济社会发展中做出新的更大的贡献,由教育部语言文字信息管理司主办、中国应用语言学会(筹)承办、中国语言学会等10家学会协办的纪念《汉语拼音方案》颁布50周年学术研讨会于2008年4月21日在京举行。与会专家围绕如何在新形势下进一步完善《汉语拼音方案》及其应用规范、方案在应用中存在的问题以及如何进一步做好推行工作等进行了认真研讨,提出了许多建设性意见,本期刊出专家们的发言摘要,发言全文已刊登在本刊2008年增刊上。
李行健
关键词:《汉语拼音方案》教改实验注音识字读写
语文规范化和《现代汉语规范词典》被引量:5
2005年
生活在社会中的每个正常人.谁也离不开语言这个重要的交流思想的工具.人际之间的活动都要靠语言来沟通。交际中有口头语言和书面语言(文字写出)之分.两种交际形式各有各的独特作用。提高语言应用能力,才能更好地发挥语言的交际作用。语言的交际工具属性.决定了它必须规范化。只有规范化了,
李行健
关键词:语文规范化《现代汉语规范词典》语言应用能力
共3页<123>
聚类工具0