李黎明
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- 正视困难 抓住机遇 迎接挑战——在全省教育科研工作会议总结会上的讲话
- 2002年
- 一、几个认识问题
1.关于困难与希望.
主要谈谈当前应怎样看待我们面临的形势,如何振奋精神克服困难的问题.总的说来,在新世纪伊始,全国和全省基础教育工作会先后召开,基础教育发展进入了新的时期,高等教育也在快速发展,这一切为教育科研带来了生机和活力.当然,也要正视当前存在的困难,要在困难中看到希望,在希望中正视困难,只有这样,我们才有克服困难的勇气和信心.当前,我省教育水平和教育科研的总体水平不高,管理机制不完善,素质教育没有取得根本性突破,教师队伍整体素质不高,投入严重不足,教育观念、教学内容和教学方法滞后,教育科研还常常被放在"谈起来重要,做起来不要"的位置.
- 李黎明
- 关键词：教研部门教育科研
- 树立科学发展观 办好让人民满意的教育
- 2005年
- 李黎明
- 关键词：教育发展战略以人为本人民满意九年义务教育云南教育科学发展观
- 树立科学发展观,促进西部贫困地区教育健康发展
- 西部贫困地区的教育发展在全面建设小康社会、推进中国的现代化进程中,起着举足轻重的作用。全面落实科学发展观,是促进云南教育健康发展的重要保证。本文指出科学发展观对指导教育发展具有重大战略意义，并提出落实科学发展观，云南教育...
- 李黎明
- 关键词：科学发展观教育发展贫困地区
- 文献传递
- 深化认识开拓创新--在全省第二次教育科研工作会议上的讲话(摘要)
- 2001年
- 一、深化认识增强科研意识
对事物的认识问题是一个普遍存在的、永恒的问题.认识问题不是一劳永逸,不是通过一、两次会议或一、两个文件就可以解决的,由于角度不同,时间不同,认识也就不同.对一事物的认识是无止境的、可变的,仅仅存在不断深化、不断完善的过程.对教育的重要性、作用的认识如此,对教育科研的重要性、位置的认识也是如此.
- 李黎明
