杨云苏
- 作品数：31 被引量：62H指数：5
- 供职机构：井冈山大学数理学院更多>>
- 发文基金：江西省教育科学“十一五”规划课题江西省高等学校教学改革研究课题江西省社会科学规划项目更多>>
- 相关领域：理学文化科学哲学宗教医药卫生更多>>
- 高师生专业承诺及其与学习适应性、学习自我效能感的关系被引量：18
- 2009年
- 目的:探讨高师生专业承诺的现状、特点及其与学习适应性、学习自我效能感的关系。方法:应用大学生专业承诺、学习适应性与学习自我效能感等量表,对665名高师生与272名非高师生进行测查。结果:①高师生与非高师生在专业承诺总分与继续承诺、理想承诺上存在显著差异,且高师生显著低于非高师生;②高师生情感承诺、规范承诺与专业承诺总分存在显著性别差异,女生高于男生;③高师生专业承诺总分及各因子水平均存在显著年级差异,且年级越高,水平越低;④高师本科生与专科生在继续承诺及专业承诺总分上均存在显著差异,专科生高于本科生。结论:高师生学习适应性及学习自我效能感各因子与专业承诺总分均存在显著正相关,并对专业承诺总分具有显著预测作用。
- 杨云苏罗润生彭春妹
- 关键词：高师生专业承诺学习自我效能感
- 试谈在高职数学教学中激励学生学习的发问技巧
- 2007年
- 数学是高职院校必修的基础课,由于目前我国高职学院的生源主要是职高学生与高考低分段的学生,他们的数学基础相对较差,对数学的学习兴趣不高,学生学习数学的方法比较单一、被动。因此在教学过程中,为了尽可能让学生掌握所学的课程,老师通常采用＂灌输试＂教学法,在课堂上直接给出概念．然后对概念进行验证、演绎的现象比较普遍。而未能重视引导学生经历观察问题、发现问题、提出问题、探究和解决问题.
- 范发明肖永红杨云苏
- 关键词：高职数学教学发问技巧高职院校职高学生数学基础
- 影响大学生数学学习的非智力因素调查及其培养被引量：6
- 2007年
- 文章使用问卷调查的方法对于影响大学生数学学习的非智力因素进行了调查，并对影响大学生数学学习的非智力因素的培养提出了几点看法。
- 习军明杨云苏
- 关键词：大学数学非智力因素
- 时标上二阶动力方程有解的充分条件
- 2014年
- 研究时标上的一类二阶非线性动力方程解的存在性。利用riccati变换和Banach空间的不动点定理得到了该类方程存在解的几个充分条件。
- 王志伟邓志云杨云苏
- 关键词：二阶动力方程振动性时标
- T-混合单调算子的耦合不动点定理被引量：1
- 2005年
- 在文[4]的基础上,将其主要结果推广到相应的T-混合单调算子,从而获得了一类T-混合单调算子的新耦合不动点定理。
- 杨云苏张波
- 关键词：耦合不动点序区间
- 中学生数学学习策略及其相关实证研究被引量：2
- 2009年
- 采用中学生数学学习策略、学习效能感与学习焦虑等量表,对吉安市377名初中生和高中生进行测查,结果表明,中学生元认知策略、资源策略与学习策略总分中等偏上,资源策略水平最低;中学生数学学习策略的发展和运用存在明显特征;中学生数学学习策略水平与数学学习成绩、学习效能感存在显著正相关,与学习焦虑各因子及总分存在显著负相关。
- 杨云苏昌庆煌
- 关键词：中学生数学学习策略学习焦虑
- 影响大学生数学成绩的三因素研究被引量：13
- 2008年
- 数学焦虑、数学自我效能和学习策略是影响大学生数学成绩的主要因素．数学焦虑、数学自我效能与学习策略对数学成绩均有预测作用．目前，我国大学生的数学考试焦虑比较严重，资源学习策略水平比较低；数学成绩与学习策略均存在极其显著的性别差异，女生数学成绩与学习策略水平均优于男生，数学焦虑水平低于男生；数学自我效能、学习策略之间，以及它们与数学成绩之间均存在显著正相关，数学焦虑与数学自我效能、学习策略、数学成绩之间均存在显著负相关．
- 杨云苏王礼胜罗润生
- 关键词：数学焦虑数学自我效能数学成绩
- 二阶非线性动力方程有界解振动的充分必要条件被引量：1
- 2013年
- 利用Lebesgue控制收敛定理,给出了二阶非线性动力方程有界解振动的充分和必要条件。
- 王志伟邓志云杨云苏
- 关键词：二阶动力方程振动性时标
- 矩阵若当标准形的另一证明
- 2004年
- 给出了复数域上矩阵若当标准形理论的一种较简单的证明方法.
- 万冰蓉王丹华杨云苏
- 关键词：矩阵若当标准形特征值
- 几类非线性算子的若干不动点问题
- 该文研究了几类非线性算子的若干不动点问题.其中,第一章研究了T-混合单调算予的耦合不动点问题,获得了相应的耦合不动点定理.第二章讨论了随机单调增算子的随机不动点问题,得到了随机算子分别在连续及不连续条件下的若干随机不动点...
- 杨云苏
- 关键词：耦合不动点序BANACH空间连续线性泛函半序随机不动点
- 文献传递
