杨恒
- 作品数：4 被引量：2H指数：1
- 供职机构：乐山师范学院教育科学学院(教师教育学院)更多>>
- 发文基金：四川省人文社会科学重点研究基地——西华师范大学四川省教育发展研究中心立项项目更多>>
- 相关领域：文化科学语言文字更多>>
- 从《人的教育》看福禄培尔的语言教育
- 2016年
- 福禄培尔在《人的教育》一书中,以统一、整体的哲学观,对人类语言的发生、发展进行了综合论述。本文将秉承福禄培尔的哲学观,融入个人理解,着重论述语言和宗教、自然的关系与语言的双重属性,及语言如何通过语言本身体现其本质,并结合生活实践,谈谈如何对儿童进行语言教育。
- 杨恒
- 关键词：语言宗教
- 浅论科尔伯格的道德理论及其对幼儿道德教育的启示
- 2011年
- 本文对科尔伯格的道德认知发展理论进行了简要概迷,并在此基础上提出我国幼儿道德教育要尊重儿童的道德发展阶段,重视儿童的体验,加强道德情感.道德行为与道德认知的并行发展.
- 杨恒
- “教育科学研究方法”课教学改革的探索被引量：2
- 2013年
- "教育科学研究方法"是一门理论性与实践性都很强的课程,我们对该课程的教学内容、目标进行了重新定位,并通过改革传统的教学、考核方式,充分发挥学生学习自主性,促使学生在学习过程中有效掌握教育科学研究方法的知识与技能,并在实践中有意识地应用所学知识解决教育教学中的问题。
- 闵钰杨恒
- 关键词：教育科学研究方法教学改革
- 从半日活动管窥师幼依恋
- 2015年
- 良好的师幼依恋是亲子依恋在幼儿园中的延续,良好的师幼依恋是和谐师幼互动的基础,是影响幼儿发展的重要因素。小班班级管理中,教师对"调皮好动"幼儿实施"近距离管理",利于教师与幼儿建立和谐的师幼依恋。适宜师幼依恋能帮助幼儿更好地适应幼儿园生活,促进其社会性的发展,而过度的师幼依恋则可能对幼儿的自理能力、交往能力产生负面影响。
- 杨恒
- 关键词：负向功能
