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2024年7月8日星期一

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影响大学生英语课堂学习质量的学习者相关因素研究: 2013年; 论文试图研究影响大学生英语课堂学习质量的学习者相关因素。该文采用文献资料研究法、课堂教学观察法并结合教学反思,得出研究结论:大学生英语课堂学习质量受到多种因素的影响,与学习者相关的因素主要有学习者素质、课前准备和学习策略。良好的学习者素质,充分的课前准备,有效的学习策略,这些是学习者为了保证课堂学习成功必须具备的重要条件。; 徐丽华杨植何红斌李鸣刘帅帅; 关键词：英语课堂学习

专门用途英语理论视角下高等医学院校博士英语课程设置及其教学实践被引量：4: 2011年; 广州中医药大学在专门用途英语理论(ESP)教学理念"真实性"、"需求分析"和"以学生为中心"等原则的指导下,对医学博士研究生英语课程的改革进行了有益的尝试和实践,本文对取得的教学成果进行总结探讨,以期推动ESP教学理念在国内高等医学院校教学中大规模地使用。; 刘帅帅张露文张永春杨植; 关键词：专门用途英语课程设置

英语教师的情感品质与大学英语教学被引量：2: 2008年; 语言习得过程主要是通过认知过程实现的,学生良好的心理品质能够有效地促进和培养学习过程中的认知活动和认知能力,而教师良好的情感品质对培养学生良好的心理品质有着直接影响。; 杨植; 关键词：外语教学情感品质心理品质

SCI论文写作与中医药研究生医学英语写作课程建设探析被引量：6: 2012年; 本文基于ESP课程理论,运用体裁教学法,主要探讨SCI论文写作及中医药专业研究生医学英语写作课程建设的问题。以广州中医药大学为载体,通过问卷调查、访谈等方式,对该课程的现状、需求及效果进行较为深入的分析,并就所存在的问题探索改进和提升的途径。; 杨植; 关键词：SCI ESP 体裁教学法

中医专业英语教育需求调查被引量：10: 2010年; 目的调查在校中医专业本科生对学习中医专业英语的需求,促进师生互动,提高中医英语教学质量。方法对修完中医专业英语课程的中医和中西医结合专业大学二年级本科生开展课堂问卷调查,内容包括开设中医英语专业课程的必要性,不同专业英语技能的重要性,中医专业英语和公共英语的差异等。共调查191人,其中七年制学生91人,五年制学生100人,在课程结束后当场回收问卷。统计分析方法包括描述性统计,对等级资料采用秩和检验,分类资料采用卡方检验。结果受访学生对课程设置基本持肯定态度,但对专业英语与公共英语的教学目的及要求区分不明确。学生对学校中医英语专业课程的教学水平基本表示肯定,其中对专业听力和阅读最感兴趣,通过学习,在专业词汇和阅读方面有较大的提升。结论中医专业英语教育需要学生具有较好的英语基础,对专业英语的学习需求和学生的专业背景知识有关,学习语言技能和专业背景知识对于本科阶段学生而言同样重要。; 梁兆晖何嘉莉陈媛龚隆勤杨植; 关键词：中医英语医学英语专业英语

大学英语多媒体教学——从心理反差到整合被引量：2: 2005年; 大学英语教学从传统教学模式向多媒体教学模式的转换经历了从心理反差到整合的过程,验证了以交际为目的语言学习应建立在认知心理学的基础之上,从学习者的需求心理出发,尊重学习者的自我学习意识,充分发挥其主观能动性,从而达到创造性地使用语言的目的。; 杨植; 关键词：大学英语多媒体教学认知心理语言学习

中医药专业英语合作式教学与师资队伍建设被引量：2: 2011年; 文章以专门用途英语(ESP)教学原则为指导,通过对合作式教学实践情况的分析,探讨英语教师和专业教师合作式教学对中医药专业英语师资队伍建设的作用和影响。; 杨植陈媛; 关键词：英语教师专业教师合作式教学专业英语师资建设

海明威、古巴渔夫与《老人与海》的经典硬汉形象被引量：6: 2006年; 海明威的《老人与海》通过一位普通劳动者———古巴渔夫格雷戈里奥.富恩特斯的真实经历,塑造了世界文学史上的经典硬汉形象———桑提亚哥。通过这一硬汉讴歌了人类的永恒价值———人的自信,也使得桑提亚哥成为海明威硬汉形象中唯一的、被赋与灵魂的硬汉。《老人与海》在海明威创作中占有特殊的重要地位,是作者创作思想和艺术探索的总结性作品。; 杨植

构建中医药专业医学英语ESP课程体系初探被引量：1: 2006年; 构建中医药专业医学英语ESP课程体系,全面提高中医药专业学生在医药领域的专业英语应用能力,尤其是专业英语技能培训是各层次人才培养计划中的必要组成部分,其教学质量是培养高素质、国际化、全面发展的专业科技人才的重要保证。; 杨植; 关键词：中医药课程体系

杨植