杨汉云
- 作品数：19 被引量：32H指数：4
- 供职机构：衡阳师范学院科技处更多>>
- 发文基金：湖南省大学生研究性学习与创新性实验计划项目全国教育科学“十一五”规划课题湖南省教育厅高等学校科学研究项目更多>>
- 相关领域：文化科学文学社会学经济管理更多>>
- 营销:省级卫星电视的腾飞之翼——以湖南卫视为例被引量：1
- 2005年
- 杨汉云刘星
- 关键词：省级卫星电视湖南卫视竞争对手营销城市电视台
- 网络人际交往中的伦理道德危机被引量：1
- 2012年
- 网络科技在改变了人们交往方式的同时,也出现了一系列网络伦理道德危机,譬如诚信危机、人格异化、网络暴力等等。本文对网络伦理道德危机主要表现进行总结分析,以探索问题的解决之策。
- 杨汉云李敏陈艺玮
- 关键词：网络人际交往
- 从“立人”到“立国”:鲁迅思想演变的文化诠释被引量：1
- 2005年
- “立人”与“立国”是鲁迅思想内核的双璧。鲁迅早期在以“立人”思想为核心的时候,强调的是人的个体的精神自由,但并不排斥集体主义的“立国”,是通过“立人”而“立国”;经鲁迅自己不断地质疑,加上血淋淋的事实和如火如荼的群众革命运动的启示,又由于鲁迅对马列主义新思想的摄入,鲁迅就逐渐转到“立国”上来了。此时他突出的是集体精神、阶级斗争和武装革命,但对“革命”和“民众”又始终保持着一份清醒,关注“人”的建设与发展。
- 杨汉云
- 关键词：鲁讯立人立国
- 新增师范本科中文系文学课教改的思考
- 2003年
- 新增师范本科中文系汉语言文学专业文学课教学改革须从规范化教学、示范性教学、研究性教学、系统性教学入手,只有这样,才能告别专科教学模式,实现向本科教学转化的真正提升;也才能面对新的中学语文教学大纲对文学教学提出的新要求。
- 杨汉云
- 关键词：中文系文学课规范化教学示范性教学研究性教学
- 网络人际交往伦理道德危机的改善
- 2012年
- 网络人际交往在给人们带来诸多便利的同时也产生了伦理道德的危机。目前网络人际交往已经出现了大量目的不相一致、利益互相冲突、需要互相撞车与伦理道德相左等情形。网络时空中充满着竞争、冲突与斗争,甚至已经出现了大量网络暴力活动。因此,针对网络人际交往中的伦理道德危机,我们必须采取有效的手段对其进行改善,从而优化网络环境,促进我国的精神文明道德建设。
- 杨汉云陈艺玮匡阿红
- 关键词：网络交往
- 从庐隐、冰心早期小说看现代女性追求的冲突与互补被引量：2
- 2006年
- 庐隐笔下的“叛女”与冰心笔下的“淑女”呈现了两种不同的价值倾向:一种是张扬个性,具有独立的自主意识的人的要求;一种是相夫教子,只意识到家庭与婚姻职责的女性倾向。这两种价值倾向在现实生活中往往是既互相矛盾着,又互为补充的。这种冲突与互补,一方面在两个女性群中各有侧重体现,另一方面,这种冲突与互补还往往合二而一体现在个体女性身上,呈现出自相矛盾的现象。
- 杨汉云
- 关键词：淑女
- 十年绝墨笔生雷——论张志民“文革”中的“自赏诗”
- 2006年
- 从审美角度分析张志民“文革”时期“自赏诗”,至少有三方面的特征:一是思想内容上大胆抒写真识见、真性情,二是艺术表达上多用托物言志、直抒胸臆的手法,三是诗歌形式介于绝句和民歌之间,追求通俗,而不避“打油”。所以,其“自赏诗”风格独具、特色鲜明。
- 杨汉云
- 试论地方院校新闻传播实践教学体系的构建
- 2014年
- 实践教学在整个新闻传播教育中占据着十分重要的位置,它不仅是知识传授、技能培养的主要环节,更是新闻人才培养模式的具体体现,是专业定位的实际环节。地方院校新闻传播专业必须建立包括目标体系、内容体系、管理体系和条件体系的实践教学体系,在实验教学、模拟实训、实战实习和毕业论文(毕业设计)环节中拥有各自独特的教学内容和手段,以切实提高人才培养质量。
- 杨汉云
- 关键词：地方院校新闻教育实践教学
- 国内麦克卢汉媒介理论研究述评被引量：4
- 2011年
- 近20年,国外著名传播学大师麦克卢汉及他的媒介理论在中国播种开花。国内研究学者从单纯的理论引入,渐渐走到了本土化的理论解析、理论应用阶段。本文收集1988年-2010年国内研究学者对麦克卢汉媒介理论的研究论文256篇,择其有代表性的论文进行述评,为以后研究麦克卢汉媒介理论者提供便利。
- 杨汉云杨祎
- 关键词：麦克卢汉媒介理论
- 故事化写法在人物报道中的运用被引量：6
- 2010年
- 人物报道故事化写法，就是采用对话、描写、场景设置和背景添加等，细致入微地对人物进行个性描绘，发掘人物的故事因素，具体、形象地报道人物的事迹、经历以及成长过程，凸显人物中能够让人兴奋、感动、富有戏剧效果的故事。它借鉴文学故事的表现形式，是媒体适应受众心理、挖掘人物报道深度的重要方法。在新闻报道中运用故事化写法，
- 杨汉云邓少军
- 关键词：故事化写法戏剧效果文学故事受众心理
