林永柏
- 作品数：41 被引量：297H指数：9
- 供职机构：北华大学更多>>
- 发文基金：吉林省教育科学“十一五”规划课题吉林省社会科学基金吉林省哲学社会科学规划基金更多>>
- 相关领域：文化科学社会学一般工业技术政治法律更多>>
- 关于高等教育质量概念的界定被引量：29
- 2007年
- 高等教育质量是中外学者公认的一个难以定义的概念,从现有的文献来看,迄今为止还未出现能满足所有人需要的并得到公认的高等教育质量的定义,这在某种程度上阻碍了高等教育质量理论的研究和实践活动的深入开展。在高等教育质量概念上形成明确统一的认识,对树立正确的高等教育质量观、促进我国高等教育质量的理论研究、指导我国高等教育质量管理实践,从而提高我国的高等教育质量都具有非常重要的意义。
- 林永柏
- 关键词：高等教育质量外适性
- 东北三省区域高等教育布局结构调整分析
- 2013年
- 整体而言,我国高等教育布局结构的区域差异性较大,以区域为系统单位调整高等教育布局结构,使其均衡化与协同发展是新时期重要的战略目标。东北三省地处我国中东部地区,高等教育的发展水平属于中层档次。随着政策的深入与经济结构的转变,东北三省从一个整体区域系统的视角有必要对高等教育的布局结构进行调整。
- 任飞燕林永柏
- 关键词：东北三省高等教育
- 综合性大学的涵义及特征刍议被引量：16
- 2009年
- 综合性大学是我国高等教育系统的重要组成部分,建设一批高水平的综合性大学,对于我国高等教育适应未来经济、科技和社会发展的需要,以及建设人力资源强国和创新型国家,具有重大的战略意义。但目前由于对综合性大学的涵义及其特征等一些相关的理论问题缺乏深入的研究,致使一些高校在创建综合性大学过程中出现了种种误区。为指导高水平的综合性大学建设,有必要开展综合性大学的涵义及其特征等相关理论问题的研究。
- 林永柏曾蜀云姜平平
- 关键词：涵义
- 农村教师组织公平感现状及提高对策的研究被引量：5
- 2016年
- 本研究以650名教师为研究对象,通过问卷调查考察了教师组织公平感的现状及对教师课堂教学行为的影响,发现农村教师组织公平感高于城市教师;农村教师组织公平感随着教育机构级别的上升而呈下降趋势;随着年龄和教龄的增长,农村教师的组织公平感逐渐下降;农村教师的组织公平感随着学历的提高而增长;农村教师组织公平感与教师课堂教学行为有显著的正相关。基于研究结果,提出了具体的教育建议。
- 林永柏许艺馨杨明
- 关键词：农村教师组织公平
- 试论制定高等教育质量标准应遵循的基本原则被引量：14
- 2010年
- 高等教育质量不仅关系到人力资源强国和创新型国家建设,也关系到广大人民群众对高质量的高等教育的需求。因此,需要制定科学合理的质量标准来评价、规范、指导高等教育质量建设,以实现高等教育的科学发展。构建高等教育质量标准应当遵循系统性原则、规范性原则、权威性原则、可操作性原则、稳定性与发展性相结合的原则、统一性与多样性相结合的原则、定性与定量相结合的原则以及主体多元化原则。
- 林永柏
- 关键词：大众化阶段高等教育
- 学生作为弱势群体的权利保护问题管见被引量：4
- 2005年
- 构建社会主义和谐社会,必须关注社会弱势群体,保障弱势群体的权利。学生因年龄和相关的生理因 素、自主能力以及在学校中所处的地位而天然地成为社会的弱势群体。在学校中,他们的合法权益屡遭侵犯,已成为 一个突出的社会问题。为此,必须从观念上、制度上、法律上采取有效的措施,切实保护好法律赋予给学生的各种权 利,促进他们健康成长。
- 林永柏
- 关键词：和谐社会弱势群体权利保护
- 以科学发展观统领教师教育的发展被引量：2
- 2007年
- 我国的教师教育肩负着造就高素质专业化教师队伍的历史重任,在构建社会主义和谐社会、建设创新型国家的进程中,具有非常突出的战略意义。因此,必须置于优先发展的战略地位。发展教师教育必须坚持科学发展观,把提高质量作为第一要务,积极构建与中国国情相适应的教师教育体系,促进教师教育健康稳步发展,为办好人民满意的教育提供高素质的教师。
- 林永柏
- 关键词：科学发展观教师教育以人为本
- 关于我国教育领域的人权保障问题研究
- 2012年
- 受教育权是人权的重要组成部分,我国政府在保障教育领域的人权方面取得了举世瞩目的成就,不仅建立了比较完备的法律法规体系,而且形成了一个健全的国民教育体系;同时,教育也是现实人权的重要手段,对实现人的生存权和发展权具有特殊的功能;为树立正确的人权意识和人权观需要开展人权教育。
- 林永柏
- 关键词：人权受教育权生存权发展权人权教育
- 论当代社会主义教育与资本主义教育的关系被引量：1
- 1997年
- 资本主义教育与社会主义教育是当代社会两种不同性质、不同形态的教育。按照矛盾论的原理，二者既相互对立又相互统一；既有区别点又有共同点。其共同点主要表现在教育规律、教育目的、教育职能、教育机会均等、人的全面发展及教育与生产劳动相结合等方面。正确认识资本主义教育与社会主义教育的关系，有助于相互之间的借鉴、交流与合作。
- 林永柏
- 关键词：社会主义教育
- 高等学校实行课程准入制的理念与策略被引量：4
- 2015年
- 高等学校人才培养质量的高低主要取决于课程质量,没有高质量的课程就难以培养出高质量的人才。而保证课程质量的一项重要举措就是实行课程准入制,以防止因人设课、随意减课等现象的发生及低效、低劣、低俗课程进入课堂。要从维护国家、学生、社会、教师及高校自身的利益出发,遵循质量第一、以人为本、决策主体多元化、适切性等原则,采取有效措施,切实保证课程准入制落到实处。
- 林永柏
- 关键词：教育质量
