林泰昌
- 作品数：2 被引量：2H指数：1
- 供职机构：福建师范大学附属小学更多>>
- 发文基金：福建省教育厅资助项目更多>>
- 相关领域：文化科学更多>>
- 谈小学英语教师的职业能力
- 2005年
- 要成功地开设小学英语课必须具备大纲、教材、教师与衔接等四个条件(刘道义,2001)。从目前情况来看,大纲、教材以及中小学衔接等问题比较容易解决,而师资水平与小学英语课程之间的矛盾却相对突出。各地普遍反映,小学英语教师的职业能力亟待提高。根据新颁布的英语课程标准,小学阶段的英语课程目标涉及语言知识(包括字母、单词、文化和习俗等)、语言技能(包括听小故事、说英语歌谣、唱英文歌曲、读简单的故事、写字母、单词和简单的句子等)
- 黄远振林泰昌
- 关键词：小学英语教师语言知识小学生语言技能教学技能小学阶段
- 儿童身体锻炼的心理效应被引量：2
- 2003年
- 儿童锻炼的心理效应的研究主要集中在身体锻炼的心理前因、身体锻炼与儿童体能、自尊、应激的关系等方面。大部分的研究表明 ,尽管儿童身体锻炼的动机存在着文化差异 ,但获得愉快感是儿童参加身体锻炼的主要动机之一 ,同时 ,内部动机是儿童坚持身体锻炼的重要因素 ;身体锻炼可能是造成儿童体能存在年龄与性别差异的重要原因 ;合理身体锻炼可以提高儿童的自尊或自尊的某一维度 ;儿童应激反应存在“过度反应模式” ,身体锻炼可以降低儿童不良的应激反应。
- 肖磊林泰昌陈作松
- 关键词：儿童身体锻炼动机
