柯秀文
- 作品数：18 被引量：18H指数：2
- 供职机构：商丘职业技术学院更多>>
- 发文基金：河南省社会科学界联合会调研课题河南省基础与前沿技术研究计划项目更多>>
- 相关领域：自动化与计算机技术文化科学交通运输工程生物学更多>>
- 基于协同过滤技术的线上课程推荐研究被引量：1
- 2018年
- 基于"互联网+"技术的在线学习是一种新的、有效的学习方式,有助于学习者知识技能水平的提高。然而,很多学习者难以在海量网络课程中选择自己真正需要的课程。针对该问题,本文设计了一种基于协同过滤技术的线上课程推荐系统,改进了协同过滤算法的缺陷,为学习者提供有针对性的课程推荐,促进基于"互联网+"技术的人才培养。
- 柯秀文
- 关键词：在线课程协同过滤技术学习者
- 一种可调节投射角度的数字图像处理器
- 本实用新型涉及数字处理器的使用技术领域，尤其为一种可调节投射角度的数字图像处理器，包括EMP‑5350投影仪，EMP‑5350投影仪正下方安装有角度调节器，EMP‑5350投影仪末端连接有伸缩杆，角度调节器内部安置有套连...
- 柯秀文
- 文献传递
- 一种便于安装的数字图像处理记录装置
- 本实用新型涉及数字图像处理记录技术领域，尤其为一种便于安装的数字图像处理记录装置，包括水平工作面，水平工作面后部安装有总处理电脑，总处理电脑前侧壁连接有液晶显示屏，水平工作面右侧安装有电控伸缩杆，电控伸缩杆右侧安装有控制...
- 柯秀文
- 文献传递
- 基于MVC模式城市社区居民信息管理系统的设计被引量：2
- 2015年
- 城市社区信息管理系统采用MVC模式进行设计,系统涉及到社区管理的各个方面,从居民基本信息管理,到外来人口统计等,都通过信息管理系统来得到高效的运行,系统实现了对整个居民信息管理的系统化、规范化和无纸化。整个系统使用户操作起来简便快捷,有效的减轻社区工作人员的劳动强度,提高工作效率与管理水平。
- 李冬柯秀文
- 关键词：MVC模式信息管理系统
- 基于二型模糊数据挖掘的船用气象数据网络应用被引量：2
- 2017年
- 海上气象灾害是影响船舶航行最危险的环境因素,如何通过船用气象传感网络采集的数据进行气象灾害预测及决策是现代海上决策系统研究的重点。随着计算科学的发展,数据挖掘在大数据处理中得到广泛应用,根据船用气象数据的噪声及边界模糊特性,本文选择基于二型模糊数据挖掘的船用气象数据决策模型,对气象数据采用密度因子进行分布调节,同时将多维气象数据进行降维处理,设计高效的海上气象灾害决策系统,最后进行实验。
- 柯秀文
- 关键词：模糊聚类数据挖掘气象灾害
- 基于Probit回归的图书馆读者图书兴趣挖掘方法
- 2018年
- 图书馆因缺少初始读者历史行为信息,难以为初始读者提供有针对性的图书推荐服务,为解决这一问题,提出一种基于Probit回归的图书馆初始读者图书兴趣挖掘方法,并根据商丘职业技术学院图书馆读者评分数据进行了模型验证实验,证实了模型的有效性,表明提出的方法能够有效地预测冷启动读者的图书兴趣问题。
- 柯秀文
- 《欢乐动物园》多媒体教学课件开发与制作
- 2012年
- 本文介绍了《欢乐动物园》多媒体教学课件的整个开发过程,通过整体规划确定课件开发的方案,利用多种工具软件,开发、制作多媒体课件所需要的素材,最后利用Authorwar整合各种形式的素材,并对开发出来的课件进行测试和发布,在实际应用中达到了良好的教学效果。
- 柯秀文李冬
- 关键词：多媒体课件
- 关于利用PDF文档开发网络学习资源的探讨被引量：2
- 2008年
- 在信息化教育阶段,网络学习资源具有激发学习者的学习兴趣,引发学习者高层次的思考,实现个性化学习的功能.PDF文档作为常见的电子文档格式之一,有着许多其他电子文档格式无法相比的优点.
- 刘帅柯秀文
- 关键词：PDF文档WEB数据库网络学习资源
- “互联网+”学习模式下高职实训教学探究被引量：3
- 2018年
- "互联网+"学习模式指学生按照课程学习目标,借助互联网和计算机(或移动终端),通过网络课程资源进行在线学习,并获得学习评价的一种学习方式。目前高职实训教学存在线上课程知识理论性强、教学形式单一、线上学习与线下实训脱节、实训基地不足、课程评价不科学等问题。基于"互联网+"开展实训教学,通过建设实践性强的课程,丰富课程视频实训教学形式,强化线上学习与线下实训相结合学习模式,加强实训基地的建设与深度合作,推行线上线下双结合的评价模式,有助于高职生实践技能的掌握。
- 柯秀文
- 关键词：在线课程高职实训教学
- 高职院校线上培训课程建设研究被引量：2
- 2018年
- 基于"互联网+"的学习模式是一种新的、有效的学习方式,给予学习者充分的学习自由,高职院校开展线上培训是人才培养的积极探索。但通过调查发现,高职院校线上培训课程还存在不少问题。针对存在的问题,可通过对线上课程资源进行分类和筛选,建设实践性强的课程,建立以知识点、技能点为核心的课程视频分割原则,构建课程关系网络等路径,促进高职院校线上培训课程建设,促进基于"互联网+"的人才培养。
- 柯秀文
- 关键词：高职院校
