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梁定邦

作品数:17 被引量:52H指数:3
供职机构:山西农业大学更多>>
相关领域:文化科学农业科学医药卫生更多>>

文献类型

  • 16篇中文期刊文章

领域

  • 12篇文化科学
  • 3篇农业科学
  • 2篇医药卫生

主题

  • 8篇体育
  • 7篇教学
  • 6篇体育教学
  • 6篇健身
  • 6篇健身教育
  • 4篇体质
  • 3篇大学生
  • 3篇学生体质
  • 2篇心理
  • 2篇稀土
  • 2篇教学效果
  • 2篇高校
  • 1篇心理疗法
  • 1篇心理因素
  • 1篇心理状态
  • 1篇选项课
  • 1篇学校体育
  • 1篇学校体育改革
  • 1篇影响高校
  • 1篇诱因

机构

  • 16篇山西农业大学
  • 1篇山西大学

作者

  • 16篇梁定邦
  • 11篇马成亮
  • 9篇王文清
  • 6篇薛孝恩
  • 2篇崔德芳
  • 1篇张金桐
  • 1篇时玉英
  • 1篇李瑞年
  • 1篇刘虎平

传媒

  • 8篇体育学刊
  • 3篇体育研究与教...
  • 2篇山西农业大学...
  • 1篇体育科学
  • 1篇高等农业教育
  • 1篇中国稀土学报

年份

  • 1篇2001
  • 6篇2000
  • 1篇1999
  • 1篇1997
  • 3篇1995
  • 3篇1994
  • 1篇1993
17 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
富稀土猴头菇抗疲劳的试验研究
1995年
本文以小鼠为对象,研究了富稀土猴头菇的抗疲劳效应,结果显示,饲料中添加一定量的富稀土猴头菇.小鼠的游泳时间比添加等量的硝酸稀土与不加稀土的对照组显著延长,泳后血乳酸水平显著降低,血糖含量明显增加.说明富稀土猴头菇对提高机体对运动负荷的适应能力和抵抗疲劳产生具有明显的作用。
崔德芳梁定邦
关键词:稀土猴头菇抗疲劳
富稀土金针菇对小鼠生物效应的影响
1995年
本研究进行富稀土金针菇和农用硝酸稀土对小鼠生长、发育及用力的对比试验。结果表明,饲喂富稀土金针菇的小鼠,三周后体脏重及时力均显著高于无稀土的金针菇对照组(E组),且表现出一定的剂量效应。与饲喂硝酸稀土的小鼠(D组)相比,当添加的稀土量相等时,饲喂富稀土金针菇的小鼠(B组)体重和脏器重明显增加,游泳时间延长28.6%,游泳后B组血乳酸含量的变化明显低于C、D、E组,血糖含量下降率较小。可见,将适量富稀土金针菇(其含量为8.1μg/g)添加至饲料中,对小鼠的生长、发育、耐力提高有明显的促进作用,而直接添加稀士化合物的作用不明显,甚至表现出一定的抑制作用。
梁定邦崔德芳张金桐
关键词:稀土金针菇发育生物效应
全文增补中
健身课程探索与实践被引量:6
2000年
总结了我校健身课程的实施方法和实验效果 ,证明健身课对增强学生体质效果明显 ,能有效地培养学生的体育意识与能力 ,符合高等教育规律和体育教学改革发展方向。
王文清马成亮薛孝恩梁定邦
关键词:高校体育健身课健身教育课程
体育教学中实施健身教育的实验研究方案(一)被引量:2
2000年
本期在健身研究栏目中 ,重点刊发山西农业大学《健身课程探索与实践》论文。为了让读者更清楚的了解到他们实验设想———实践过程———成果分析与报告的全过程 ,现将他们的实施方案一至四全文刊登出来 ,希望读者从中得到更多的启示。
梁定邦王文清马成亮薛孝恩
关键词:体育教学健身教育
体育教学中实施健身教育的实验研究方案(二)
2000年
梁定邦王文清马成亮薛孝恩
关键词:体育教学健身教育
体育教学中实施健身教育的实验研究方案(三)
2000年
梁定邦王文清马成亮薛孝恩
关键词:体育教学健身教育
体育教学中实施健身教育的实验研究方案(四)
2000年
梁定邦王文清马成亮薛孝恩
关键词:体育教学健身教育大学生
影响高校体育教学效果的心理因素
1994年
作者将体育教学过程中观察到的学生心理状态,从心理学角度,分析了学习动机、情绪和意志、思维和气质、能力、兴趣和注意以及“逆反心理”等是影响高校体育教学效果的主要心理因素,并提出了发展学生良好心理品质的途径,以获得较好的教学效果。
梁定邦
关键词:心理因素逆反心理
改革开放以来中国学生体质城乡差异的分析被引量:2
1995年
对改革开放以来3次全国学生体质调研检测结果进行了统计分析。从身体形态、机能、素质等12项指标的动态分析结果表明,中国学生不但生长发育迅速,体质水平提高,且城乡差异逐年缩小。从一个侧面揭示了改革开放以来,党的经济政策对乡村学生体质影响的结果。
梁定邦李瑞年
关键词:城乡差异生长发育
保健课学生的心理状态和心理疗法
1994年
以病、残学生为对象,分析其不同的心理状态特点(自卑感、忧虑感、怀疑感),从而提出疏导疗法、诱因疗法、评价疗法及反馈疗法,使学生排除心理障碍,重建自信心,愉快地学习、生活。
梁定邦
关键词:心理状态心理疗法诱因
共2页<12>
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