焦聪
- 作品数：17 被引量：73H指数：5
- 供职机构：郑州大学西亚斯国际学院更多>>
- 发文基金：河南省软科学研究计划河南省政府决策研究招标课题更多>>
- 相关领域：经济管理文化科学交通运输工程更多>>
- 经济危机下的中小企业应何去何从被引量：18
- 2009年
- 文章通过对目前经济危机下中小企业的现状和存在问题的分析,分别从宏观层面的调整和企业自救层面两个角度探讨应对经济危机的对策。
- 焦聪
- 关键词：中小企业金融危机
- 内生增长理论对我国经济增长的启示被引量：1
- 2014年
- 我国目前仍作为发展中国家,技术进步是影响我国经济增长的一个重要因素。本文以内生增长理论为基础,为使我国经济保持长期持续的增长,应进一步完善促进人力资本积累与技术进步的制度,增加人力资本的投资。
- 焦聪
- 关键词：内生增长理论
- 我国中小外贸企业商业模式的创新被引量：1
- 2015年
- 2008年金融危机后,世界各国对外贸易低迷,对我国中小外贸企业造成了严重的冲击。本文在现有商业模式理论的基础上,结合中小外贸企业的现状,从盈利模式、营运模式和策略模式三个方面,构建了中小外贸企业的商业模式:通过价值链向上下游延伸,提供增值服务,改变传统低附加值的盈利模式;借助跨境E贸易服务平台提供的信息流、物流、商检、报关、结算、退税等综合服务,实现营运模式的创新;建立品牌战略的策略模式,通过制定非品牌阶段、贴牌和自创品牌共同发展阶段、局部品牌三个战略阶段,从企业界和消费界两方面完成策略模式的创新。
- 焦聪
- 关键词：价值链
- 利丰供应链商业模式的实践及对外贸业务的启示被引量：4
- 2015年
- 利丰的商业模式主要是熟练地应用供应链管理,使全球8300家工厂,160万名工人日夜加班为其生产,使其制造的成衣、玩具等各种商品源源不断地摆上“维多利亚秘密”、“关国之鹰”、以及“迪斯尼”等知名品牌的货架。现在的利丰运营版图横跨四十个国家,以专业的素质正为300家以上的国际最知名大客户提供优质的服务,年销售额超过10亿美元,曾四度成为哈佛MBA教学案例。目前,我国中小外贸企业要想在国际市场占有一席之地,必须改变现有的经营模式,通过研发新产品、
- 焦聪
- 关键词：供应链管理商业模式知名品牌年销售额
- 产品出口中两种常用报价核算方法的应用被引量：1
- 2017年
- 外贸企业出口产品的报价是影响出口产品竞争力的一个重要因素,合理地选择报价方法也显得尤为重要。本文详细介绍了对外产品出口报价中的成本相加法和盈亏换汇比法两种报价方法,并以具体实例来分析两种报价方法的核算过程。通过比较分析,两种报价方法各自有其优势和不足,并结合笔者在实际的调研,分析出两种报价方法在我国外贸企业中的实践运用,以期为我国外贸企业的报价提供有意义的参考。
- 焦聪
- 关键词：实际应用
- 关于中小城市经营发展的思考被引量：1
- 2006年
- 我国中小城市在经营上存在一些问题,城市经营应以提高城市总体功能、促进城市可持续发展为根本目的,其经营要以市场作为资源配置的主体,转变政府职能。
- 焦聪
- 产业新城模式对“一带一路”战略的推动被引量：1
- 2016年
- 建设"一带一路"必须要加深产业链和价值链融合,促进产业集群发展,而产城融合的产业新城发展模式恰能成为"一带一路"战略实施的纽带和引擎,重塑国际间产业发展的合作模式。本文从与沿线国家建设合作园区、构建"两国双园"模式的姊妹园、企业签约组团项目直接到沿线国家建设产业新城等方式,阐述了产业新城模式对"一带一路"战略的推动意义。
- 焦聪
- 关键词：产业园区
- 厦门中欧、中亚班列开行对策的探讨被引量：6
- 2016年
- 在概述厦门中欧、中亚班列开行概况的基础上,从促进厦门经济和物流产业的发展、形成周边地区辐射效应、推动"一带一路"战略的作用等方面阐述厦门中欧、中亚班列的开行效果,分析班列开行存在的回程货源供应不足、需要政府补贴、换轨增加运行时间、各线路竞争激烈等问题,提出采用"1+N"模式选择分拨点、加深与沿线国家铁路部门的合作、主打优势特色产品等相关对策,以促进厦门国际班列的有效运行。
- 焦聪
- 河南农产品物流SWOT分析被引量：1
- 2010年
- 河南是我国重要的农产品产地之一,农业经济虽然发展加快,但农产品物流明显滞后。本文对河南农产品物流进行SWOT分析,探讨解决河南农产品物流的对策。
- 焦聪
- 关键词：农产品物流SWOT分析
- 《国际贸易结算》课程教学方法改革的探析
- 2017年
- 在当前《国际贸易结算》课程的教学中仍存在着教学手段落后、理论脱离实践等问题,急需对教学方法进行改革。在此基础上,结合实际教学过程的经验提出了案例教学法、实验教学法和双语教学法的实际运用,希望借此提升本课程的教学效果。
- 焦聪杨轶雯田贵生
- 关键词：国际贸易结算案例教学实验教学法双语教学法
