王丽玫
- 作品数：47 被引量：101H指数：5
- 供职机构：廊坊师范学院更多>>
- 发文基金：河北省青年科技基金北京市农林科学院科技创新能力建设专项河北省科技厅科研项目更多>>
- 相关领域：文化科学建筑科学经济管理理学更多>>
- 盖挖逆作地铁换乘车站成套快速施工方法
- 本发明公开了一种盖挖逆作地铁换乘车站成套快速施工方法，该方法包括：利用换乘站交叉线路施工场地特点，采用斜坡道和竖井联合出土方法；根据永久性钢管柱的特点，采用液压垂直插管插入钢管柱工法安装永久性钢管柱，形成地铁换乘车站快速...
- 韩同银王丽玫张宏洲张云霞冷毅飞
- 文献传递
- 促进高校毕业生就业的对策探讨
- 2005年
- 随着科学技术和社会生产力的不断提高以及世界人口的不断增加,就业问题已成为当今世界各国普遍存在的问题.在我国这一问题显得尤为突出,目前我国出现的大学生就业问题更是令人关注,成为社会的焦点问题之一.
- 王丽玫隋慧
- 关键词：毕业生就业社会生产力高校世界人口就业问题大学生
- 以实践能力培养为导向的古建专业教学改革探讨被引量：1
- 2015年
- 中国古建筑工程技术专业以应用型人才为培养目标,而衡量应用型人才的重要标准是实践能力的强弱。文章以《古建筑测绘》课程教学改革前后教学效果对比为例,说明通过对教学理念、教学过程的改革,能够提升该专业学生的实践能力水平。
- 袁洪升王丽玫朱海珍
- 关键词：教学改革
- 一种可控性低强度材料及其制备方法
- 本申请提供一种可控性低强度材料及其制备方法，可控性低强度材料的原料包括固体原料、碱性激发剂和水，碱性激发剂的质量占所述固体原料质量的百分比为1～5％，水的质量占所述固体原料质量的百分比为30～40％；所述固体原料具体包括...
- 张宏洲李晓鹏王丽玫田莉梅乔艳红田金龙
- 基于建构主义理论的古建筑木作实践教学改革研究被引量：2
- 2012年
- 一、建构主义理论
建构主义认为，知识不是通过教师传授得到，而是学习者在一定的情境即社会文化背景下，借助其他人（包括教师和学习伙伴）的帮助，利用必要的学习资料，通过意义建构的方式获得知识。建构主义学习理论认为“情境”、“协作”、“会话”和“意义建构”是学习环境中的四大要素或四大属性。提倡在教师的指导下，以学习者为中心的学习。即强调学习者的认知主体作用，又不忽视教师的指导作用。教师是意义建构的帮助者、促进者，而不是知识的传授者与灌输者。学生是信息加工的主体，是意义的主动建构者，而不是外部刺激的被动接受者和被灌输的对象。
- 朱海珍王丽玫
- 关键词：建构主义理论实践教学改革古建筑建构主义学习理论文化背景学习环境
- 影响房地产价格的因素分析被引量：13
- 2008年
- 影响房地产价格的因素是错综复杂的,这也就决定房价并不是一成不变的,而是由多种因素发展变化、共同作用的结果。
- 王丽玫李广辉
- 关键词：房地产影响因素
- 可控性低强度材料及其工程应用
- 2023年
- 可控性低强度材料(CLSM)是一种主要用于回填的自密实功能性材料。介绍可控性低强度材料的特点,对其应用领域、配置方法、主要原材料、性能及工作性能进行了分析,讨论了该材料在我国推广应用的情况。
- 张宏洲王丽玫王丽玫谭永波
- 关键词：工作性能工程应用
- 促进社会和谐的保障性住房混合建设模式研究被引量：1
- 2010年
- 叙述了现有保障性住房建设模式存在的问题,分析了河北省现阶段实行保障性住房混合建设的可行性,并对保障性住房混合建设实施方案进行了研究,以期促进不同收入阶层的相互融合,保障社会稳定。
- 王丽玫
- 关键词：保障性住房社会和谐
- 《桥梁工程》基于课堂知识传输模型的教学探索被引量：1
- 2023年
- 通过分析课堂教学参与者的特点、课堂组织结构、授课过程及影响因素等,构建了可用于课堂教学的“课堂知识传输模型”。基于“课堂知识传输模型”提出课堂教学实施要点,并以《桥梁工程》为例进行课堂教学,提高课堂的知识传输和转化效率,达到了提升课堂教学质量的目标。
- 李笑芳王丽玫王延仓宋玉彬
- 关键词：桥梁工程
- 应用型人才培养目标下的师资队伍建设被引量：4
- 2017年
- 完备的师资队伍是培养应用型人才的关键因素,通过对师资队伍建设过程中存在的问题进行分析,提出了应用型人才培养目标下师资队伍建设的途径与措施,对应用型人才的培养起到了保障作用。
- 王丽玫张春丽
- 关键词：应用型人才师资队伍
