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王军

作品数：3 被引量：2H指数：1
供职机构：山东师范大学大学外语教育学院更多>>
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合作作者

文献类型

  • 3篇中文期刊文章

领域

  • 3篇语言文字

主题

  • 2篇听力
  • 2篇听力理解
  • 2篇图式
  • 2篇图式理论
  • 2篇教学
  • 1篇英语
  • 1篇英语听力
  • 1篇英语听力教学
  • 1篇语用功能
  • 1篇听力教学
  • 1篇限制语
  • 1篇礼貌
  • 1篇礼貌原则
  • 1篇模糊限制语
  • 1篇课堂
  • 1篇课堂教学
  • 1篇教学功能

机构

  • 3篇山东师范大学

作者

  • 3篇王军
  • 2篇马茂祥

传媒

  • 2篇齐齐哈尔师范...
  • 1篇徐特立研究（...

年份

  • 3篇2007
共 3 条 记 录，以下是 1-3
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排序方式：
图式理论与英语听力教学
2007年
为了提高英语听力教学效果，教师在培养学生语言能力的同时，要重视启发和训练学生运用图式理论以提高听力水平。本文以图式理论为理论框架，分析了听力理解的认知机制，并在此基础上探讨了图式理论在促进听力教学中的具体运用。
王军马茂祥
关键词：图式听力理解英语
教师模糊语在课堂教学中的语用功能被引量：2
2007年
语言中存在着大量的模糊限制语,它是语言交际中一种常见的语言现象。此文以模糊限制语为切入点,结合合作原则、礼貌原则理论,对模糊限制语在交际中语用功能进行了分析讨论。最后从英语教学的角度出发,将模糊限制语的教学语用功能进行了总结分析,阐述其教学功能。
王军马茂祥
关键词：模糊限制语礼貌原则教学功能
图式理论与第二语言听力教学
2007年
为了提高英语听力教学效果,教师在培养学生语言能力的同时,要重视启发和训练学生运用图式理论提高听力水平。本文以图式理论为理论框架,分析了听力理解的认知机制,并在此基础上探讨了图式理论在促进听力教学中的具体运用。
王军
关键词：图式听力理解
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