王奇志
- 作品数：4 被引量：0H指数：0
- 供职机构：河北工程大学更多>>
- 相关领域：文化科学医药卫生更多>>
- 大肠癌组织的E-cad、TIMP-1、MMP-2、MMP-9表达及临床意义
- 秦冰瞿峰耿建萍李凤铭李海涛杜文涛耿建芳马志华王奇志
- 课题是用免疫组化方法对大肠癌组织的E-cad、TIMP-1、MMP-2和MMP-9表达及其临床意义进行了联合研究，发现了E-cad、TIMP-1、MMP-2和MMP-9的表达与大肠癌临床病理特点密切相关，联合检测四种标志...
- 关键词：
- 关键词：大肠癌
- 新型冠状病毒感染疫情背景下高等医学课程“多元化”教学模式探索——以河北工程大学临床免疫学检验课程为例
- 2023年
- 探讨在新冠感染疫情背景下,建立基于“超星学习通+微信公众号+思维导图”的“多元化”网络教学模式,并分析该模式在临床免疫学检验课程教学中的应用效果。以超星学习通为辅助教学软件,以课程微信公众号联合思维导图为辅助学习方式建立“多元化”教学模式,并用于医学检验技术专业学生临床免疫学检验理论课程教学实践。该种教学模式充分利用互联网教学优势,全面锻炼学生自主学习的能力,增强归纳总结和分析问题的技能,取得良好的教学效果。利用互联网平台建立临床免疫学检验课程“多元化”教学模式,能有效提高学生课程学习效果,是一种值得推广的网络教学模式。
- 李卫霞刘晓霞郭旭丽陈剑华王奇志
- 关键词：临床免疫学检验
- 医科类专业课程开展“课程思政”教育的探索——以“医学免疫学”课程为例
- 2022年
- 探讨多元化课程思政教学在医学免疫学教学中的应用效果。方法 选取河北工程大学医学院2019级临床学专业本科生为研究对象,并在2020级临床医学、医学检验技术、护理学专业本科生进行推广。研究对象分为实验组、对照组和推广组,实验组为2019级临床医学1-3班学生,采用多元化课程思政教学,对照组为2019级临床医学4-6班学生,采用传统教学方法。推广组为其他专业班级。通过比较两组学生的思政教学效果评分和课程满意度对教学方法进行评价。结果 实验组思政教学效果评分为96.06±3.06分,85.7%对课程非常满意;对照组思政教学效果评分为94.69±4.31分,82.3%对课程非常满意。实验组思政教学效果显著高于对照组,p=0.017,差异具有统计学意义(p<0.05),实验组对课程满意度也高于对照组。在其他专业推广后,思政教学效果评分96.20±3.97分,87.9%对课程非常满意。结论 多元化课程思政教学方法能显著提高学生的思想理论水平,同时获得更高的课程满意度,推广后也收获较好效果,值得更广泛推广。
- 郭旭丽李卫霞刘晓霞王奇志
- 关键词：免疫学理论教学多元化教学方法
- 微量加样器
- 本发明涉及一种微量加样器。包括按柄、调节螺母、握柄、加样显示器和枪头座，所述的加样显示器固定握柄的柱面上，所述的按柄压在握柄内的微量汲取活塞装置的活塞柄上，微量汲取活塞装置的出液口与枪头座密封相通，所述的按柄与握柄之间旋...
- 刘晓霞李卫霞王雪玲陈剑华王奇志郭旭丽
- 文献传递
