王新舒
- 作品数：12 被引量：11H指数：3
- 供职机构：商丘师范学院现代艺术学院更多>>
- 相关领域：艺术哲学宗教历史地理文学更多>>
- 国产动画电影如何走出剧本创作的瓶颈被引量：3
- 2013年
- 剧本已经成为中国动画电影创作的最薄弱环节,成为制约中国动画电影发展的瓶颈。不消除动画剧本的软肋,中国动画电影就不能实现纵深发展,中国就无法跃升为真正的动画强国。要走出中国动画电影剧本创作的瓶颈,必须要在把握剧本创作贫血的症结所在的基础上对症下药:突出剧本创作的重要性,强调剧本创作的专业化;更新观念,破除"儿童文学"的紧箍咒;深化主题,提升动画剧本的创意品质与哲学况味;重视个性,强化动画剧本的视觉美感与细节表现等。
- 王新舒
- 关键词：国产动画电影剧本创作
- 木兰“出走”之后——谈迪斯尼影片《花木兰》的变与通被引量：5
- 2010年
- 美国迪斯尼公司制作的大型动画电影《花木兰》以美国主流文化的个人主义价值观和西方社会的价值体系,改写了中国传统的花木兰故事,置换了中国花木兰故事所蕴涵的中国传统文化底蕴。同时,美国人也费尽心思去做文化上的融通工作,使其成为一个跨文化的文本。分析迪斯尼《花木兰》中体现出来的中美文化的差异与融合,既可以增强人们对域外文化的认识与了解,又可以使国人更清醒的审视传统文化的特质,推陈出新,促进民族文化的复兴与新生。
- 王新舒
- 关键词：《花木兰》
- 雕塑(廉洁印)
- 1.本外观设计名称为：雕塑(廉洁印)。;2.本外观设计产品是一种观赏工艺品。;3.本外观设计产品设计要点在于形状。;仰视图为不常见视图，省略仰视图。;4.立体图为最能表明设计要点的图片。
- 张新根王新舒杜霞
- 文献传递
- 普通高校艺术院系产学研合作教育模式探索——以商丘师范学院现代艺术学院为例
- 2012年
- 产学研合作教育是实现普通高校应用型人才培养目标的必然要求，是高等教育发展的I必然趋势。普通高校艺术院系在发展产学研合作教育方面具有多方面的优势。如何使普通高校与企业、政府机关等社会组织形式之间开展广泛、深入的互动，实现资源共享、优势互补，建立起长期而稳定的合作关系成为普通高校发展产学研教育模式的当务之急。打造创意团队，搭建合作平台；推行公司制教学，强化实战训练；积极承担项目，拓展校外合作等具体措施都是成功的经验。
- 王新舒
- 关键词：普通高校艺术院系产学研合作教育模式
- 国产动画电影的多元发展策略被引量：3
- 2013年
- 中国动画在世界上曾经一度辉煌,但是从20世纪90年代以后,中国动画由于在观念上的失误和在制作中的幼稚化渐渐地失去了自己的市场。在新时期新形势下,国产动画要想获得新的发展,必须坚持多元化的认知、创作、传播和接受理念,以一种开放的、兼容并蓄的姿态,主动融入到世界动画的发展中,并彰显出鲜明的民族特色。本文从理念认知、风格树立、主题深化和传播推广等多个方面,对国产动画电影的发展进行了多元化的讨论。
- 王新舒
- 关键词：国产动画电影
- 听海德格尔对荷尔德林的说话
- 海德格尔在诸多伟大的希腊思者的纯粹之思的启示下，溯回到哲学前的思的原初状态，迎着物的寒风寥寥独行。在此路途上，思者海德格尔与诗人荷尔德林不期而遇。与对尼采的强力解释相似，海德格尔对荷尔德林的阐释同样使得人们对此领域的探究...
- 王新舒
- 关键词：哲学思想荷尔德林诗歌历史使命
- 文献传递
- 爱的二元矛盾解读——以《爱,是不能忘记的》为例
- 2009年
- 本文以作家张洁的小说《爱,是不能忘记的》为例,通过解析爱所固有的二元矛盾,论述了有限的自由促成了的有限的爱才能使爱得以实现并维持爱的长久。爱,始终与其二元矛盾状态共存。
- 王新舒
- 关键词：他者
- 艺术作品的本源何在——海德格尔对荷尔德林的倾听与追问
- 2013年
- 荷尔德林生前一直未引起人们的足够重视，但如今他已经是一位举世闻名的诗人，这与海德格尔慧眼识珠不无关系。荷尔德林幼年丧父，在精明的母亲的安排下，他先是在教会学校学习，后来进入图宾根学院，主修神学，但他对哲学更有兴趣，并在同学中与黑格尔和谢林结为好友。之后，荷尔德林一直致力于古希腊哲学、历史的研究，并以写诗作为自己钟爱一生的“清白无瑕”的事业。
- 王新舒
- 关键词：荷尔德林古希腊哲学追问本源黑格尔
- 再论维特根斯坦后期哲学观——以《哲学研究》116节为中心
- 2009年
- 维特根斯坦认为,后物理学语言是对我们的日常语言误用的结果,因而必须要把语言从后物理学的语言中带回到它的日常的使用中来。本文认为,维特根斯坦的这一带回并不可取。后物理学的语言有其自身的意义,它不同于日常语言,它有它自身的言说方式,因而也不能为日常语言所取代。更为重要的是,后物理学的语言也是我们的一种生活形式。
- 王新舒
- 关键词：日常语言
- 萨德与古典时代的终结——兼论福柯的人文科学考古学之“认识型”理论
- 2007年
- 福柯在《词与物》一书中以考古学的方法致力于不同认识型的考察,并以17世纪和19世纪作为三个认识型的分界点依次考察了文艺复兴以来西方人文知识演变的三个历史时期及其相关特征.正是在这种考察的过程中,萨德及其作品作为一种标志性的现象进入了福柯的视野.
- 王新舒
- 关键词：古典时代考古学研究古典时期历史时期普通语法
