王毅超
- 作品数：66 被引量：271H指数：10
- 供职机构：第三军医大学更多>>
- 发文基金：国家社会科学基金国家高技术研究发展计划国家重点科技攻关计划项目更多>>
- 相关领域：医药卫生文化科学哲学宗教军事更多>>
- 幽门螺杆菌感染动物模型的研究被引量：4
- 1999年
- 幽门螺杆菌为一种感染率极高的病原菌,动物模型的建立对疫苗研制、临床治疗及致病机制的研究有着重要的作用。本文综述了近年来国外幽门螺杆菌感染动物模型的研究进展,并对几种成功的动物模型及存在的问题作了介绍。
- 王毅超郭刚
- 关键词：幽门螺杆菌动物模型
- 临床医学专业学位研究生教育现状与对策思考被引量：2
- 2013年
- 临床医学专业学位研究生教育是高等教育的重要组成部分,由于其发展较晚,且没有比较权威的依据可以参照,从而导致一系列问题的出现.本文从这些问题着手,提出一些有针对性的建议和意见,以期进一步提高专业学位研究生的培养质量.
- 吴春玲王毅超
- 关键词：专业学位研究生教育
- 幽门螺杆菌感染Beagle犬动物模型研究
- 2005年
- 目的 建立幽门螺杆菌感染Beagle犬动物模型 ,为研究幽门螺杆菌 (Helicobacterpylori,Hp)感染的临床治疗及预防提供实验基础。方法 对Beagle犬口服灌喂Hp液体培养悬液 ,通过胃镜观察其胃部组织病理改变 ,酶试验、组织培养、粪便PCR、血清及唾液中抗体和RT PCR法检测脾脏中淋巴细胞细胞因子含量等方法对Hp感染Beagle犬情况进行分析。 结果 Beagle犬感染Hp数月后胃部组织仍有病理改变 ;组织培养、酶试验、粪便PCR及抗体、细胞因子检测均阳性。 结论 Hp可以长时间定植于Beagle犬体内并引起相应的病理改变 ,其可以作为Hp感染动物模型进行相关实验研究。
- 王毅超邹全明郭红解庆华王晓勤
- 关键词：幽门螺杆菌BEAGLE犬动物模型
- 强化医学研究生人文素质教育的探讨被引量：10
- 2010年
- 社会发展对医疗工作者提出了更高层次的要求,系统的人文素质教育已成为其重要组成部分。在此从目前我国医学研究生人文素质教育现状出发,阐明了人文素质教育的必要性和紧迫性,并对如何提高医学研究生综合素质提出了自己的观点。
- 王毅超王云贵陈俊国
- 关键词：医学研究生人文素质教育
- 面向21世纪 培养高素质检验医学研究生
- 2003年
- 新时期检验专业研究生教育必须面向21世纪，实行以跟踪和掌握高、新、尖技术能力为代表的全面高素质教育，主要包括：无私的奉献精神教育；高水准英语运用及计算机网络操作能力训练；强烈的创新意识与创新思维培养；广博的知识结构组成。
- 王毅超邹全明
- 关键词：医学研究生
- 我国医学心理学专业研究生培养模式探讨
- 2014年
- 医学心理学专业研究生培养中存在目标定位缺乏顶层设计、课程设置不够前沿和融合、专业实习尚需规范及授位标准有待提高等问题。在研究生培养过程中，应该倡导立足社会需求，树立学科带头人、精品和社会服务意识，从教材建设、学科动态洞悉、学术会议与讲座举办等方面加强研究生课程设置，科学制定研究生实习方案，对实习内容和轮转时间等予以充分保障，进一步提高授位标准，突出理论与技能并重的培养思路。
- 王毅超蒋娟冯正直王云贵吴春玲赵平
- 关键词：医学心理学
- 高校研究生心理压力应对策略初探被引量：5
- 2016年
- 高校研究生由于其受到来自生活和学习的压力,容易造成一定的心理问题。本文通过心理健康讲座、心理技能培训、心理咨询与疏导等方式,从调整认知、调节情绪、强化行为和建立社会支持系统等模块建立起形式多样的心理预防及干预手段,达到了缓解研究生心理压力,提高研究生心理素质的目的。
- 蒋娟冯正直王毅超
- 关键词：高校研究生心理压力
- 我国与西方国家现行研究生学位授予制度及授予权的比较被引量：1
- 2009年
- 学位是一个国家公民受教育程度和学术水平的重要标志,不同发展程度、意识形态和政治体制的国家其学位授予制度是不尽相同的;而学位授予权是审批是否授予公民学位的权力机关,其同样受到国家教育发展程度的影响。本文从学位授予制度及学位授予权方面入手,比较分析了我国与西方国家在此两方面存在的区别。
- 王毅超赵平王云贵
- 刍议MUPS现象及对我国医学教育的启示
- 2016年
- 对用当前医学知识无法解释,患者常常自我感觉各种不确定身体不适感的症状统称MUPS,目前常常将其视为心理、精神疾病对待。从MUPS的概念和对临床诊疗的影响入手,在病因学分析及系统评估基础上,从应对措施、患者管理、医疗实践及医学教育等方面进行了初步探讨。
- 汪涛徐慧敏王佳陶锡鹏王毅超胡华
- 关键词：医学教育医患关系
- 角色理论视角下的慕课教育研究被引量：6
- 2016年
- 慕课被誉为高等教育发展史上的"一场数字海啸"。慕课充分借助网络技术,使知识的传递与学习突破了时空限制,使传统的师生、学生间角色发生了深刻变化。在充分肯定慕课积极作用的同时,也应该冷静审视其局限性,充分考虑如何有效结合传统"在地"教育与"在线"慕课教育,从而推动高等教育的改革与发展。
- 吴春玲王毅超徐迪雄
- 关键词：角色理论大学教育
