王艳香
- 作品数：2 被引量：7H指数：2
- 供职机构：华中师范大学教育学院更多>>
- 发文基金：湖北省教育科学“十一五”规划课题湖北省高等学校教学研究项目更多>>
- 相关领域：自然科学总论文化科学更多>>
- “教学超速”的危害及其转变被引量：3
- 2013年
- 在当前教育中,存在一种可以称之为"教学超速"的现象。"教学超速"是指为了快速实现教学目标,使用"超前"的教学内容,并在教学过程中过于追赶进度而忽视学生身心发展规律的现象。"教学超速"表现为重结果的教学目标、超前的教学内容、急促的教学过程。"教学超速"阻碍了学生的深度发展、抑制了独立学习能力的形成、搁置了学生社会性的发展。为了转变"教学超速",应建立"发展为本"的教学评价体系,树立"慢"的教育信仰,形成"学为导向"的教学方式。
- 罗祖兵王艳香
- 关键词：教学
- 艺术就是艺术——浅谈中小学艺术课程观的重建被引量：4
- 2013年
- 当前中小学艺术课程存在诸多"异化"现象,如课程目标功用化、课程内容空心化、课程实施虚无化等。为避免艺术课程异化,就必须让艺术课程观回归,即要让人们认识到艺术就是艺术,它有其独特的存在价值,这种价值是其它任何课程不能僭越和取代的。从这个角度看,中小学艺术课程应是"无用"的、"美"的、"体验"的课程。同时,为了实践这一回归后的艺术课程观,应采取以下对策:从"成人"的角度认识艺术课程;以"专业"的方式实施艺术课程;从"开放"的体系评价艺术课程。
- 罗祖兵王艳香
- 关键词：艺术课程观
