班亚平
- 作品数：9 被引量：6H指数：2
- 供职机构：新乡医学院外国语言学系更多>>
- 发文基金：河南省社会科学界联合会调研课题教育部大学英语教学改革扩展项目河南省教育科学“十二五”规划课题更多>>
- 相关领域：文化科学语言文字文学电子电信更多>>
- 悲剧视角下对《嘉莉妹妹》中赫斯特伍德的解读被引量：2
- 2012年
- 小说《嘉莉妹妹》是美国著名作家德莱赛的代表作品,小说中除了塑造了嘉莉的女性形象之外,还有一个重要的男性形象——赫斯特伍德,这位男性的生活前后经历了巨大的反差,在小说的最后其选择用自杀的方式结束了自己的生命,成为了小说中唯一一个死亡的男性形象,成为了一个悲剧。本文将在悲剧视角下对小说《嘉莉妹妹》中的赫斯特伍德形象进行分析,加深读者对这部文学作品的理解。
- 班亚平
- 浅析《哈姆莱特》的悲剧形态
- 2013年
- 人类对伦理和真理的不断求索以及对失败人生的理性把握便是悲剧的内涵,它从根本上揭示了悲剧生命的本质。《哈姆莱特》作为莎士比亚四大悲剧之一,它当中充满了对人类命运的探索和思考,不仅向读者展现了哈姆莱特悲剧性的一生,同时也站在哲学高度向读者昭示了生命的本质。文章就《哈姆莱特》的悲剧形态进行了大致论述,以期从此论述反映出人和事物的本质真理。
- 班亚平
- 关键词：哈姆莱特悲剧形态命运
- 模因论在大学英语视听说课程教学中的有效运用
- 2011年
- 从模因的定义开始,本文回顾了国内外模因研究的历史,语言模因的生命周期分为同化、记忆、表达和传输四个阶段,笔者认为这与大学英语视听说教学中语言输入和输出的过程二者有吻合之处,并就如何将模因研究的一些成果引入大学英语视听说课堂教学做了尝试性研究。研究认为:从模因论的角度来考虑提高大学英语视听说教学的效果,可以从以下几个方面入手:重拾背诵等传统的语言输入手段;充分发挥模因在语言输入到输出过程中的桥梁作用;模仿和创造真实有效的语言交际等。这些教学策略将有助于进一步提升大学英语视听说课程的教学效果。
- 班亚平
- 关键词：大学英语视听说课程模因
- 大学公共英语课教师英汉语码转换研究
- 2012年
- 语码转换(code-switching)指语篇中两种或多种语言的交替使用,是言语交际和跨文化交际中的普遍现象。文章研究了大学公共英语课堂中的教师语码转换现象,以新乡医学院英语课堂为具体实例,通过课堂录音及问卷调查分析得出结论,15%～35%的汉语使用量最能促进教学效果,令学生满意。
- 班亚平
- 关键词：教师语码转换大学公共英语课教学效果
- 论21世纪创新型英语人才的培养被引量：3
- 2006年
- 社会主义市场经济的发展需要创新型英语人才。高校英语教学必须把培养学生创新精神、创造能力提到重要的高度。本文论述了创新型英语人才的培养目标和培养途径,就创新型英语人才的培养模式进行了较为深入的探讨。
- 原灵杰班亚平
- 关键词：创新型英语人才
- 大学体验英语学习系统对医学生英语综合语言能力培养的前瞻性研究
- 2007年
- 大学英语教学改革是我国教育体制改革中的重要组成部分,其改革的成败将对我国英语教学的方向及教育政策的执行产生直接的影响。本研究是基于大学体验英语学习系统对医学院校大学英语教学的各方面的影响。结果表明,大学体验英语学习系统在改进学生学习习惯、促进学生自主学习、提高学习兴趣及效果等诸方面产生了积极的作用,该研究成果对大学英语改革有一定推进作用。
- 平文江毛兰芝王兰英苗双虎王玉安张瑞君班亚平
- 关键词：大学英语教学改革
- 后方法视野下独立学院大学英语口语教学研究被引量：1
- 2013年
- 根据教育部《人学英语课程教学要求》中因材施教的要求,本文从后方法理论三维体系的角度对独立学院大学英语口语课设立导师制双选分级教学进行探讨。通过分析分级教学的"特定性""实践性"和"可能性",及其在独立学院英语口语教学中的影响,对导师制动态分级教学模式的概念和有效性进行探讨,以期对教学效果进行评价,为独立学院全面实施大学英语教学改革提供理论参考和实践依据。
- 班亚平
- 关键词：后方法英语口语教学导师制分级教学
