秦天霞
- 作品数：22 被引量：66H指数：4
- 供职机构：首都医科大学附属北京安贞医院更多>>
- 发文基金：首都医科大学校长研究基金更多>>
- 相关领域：文化科学医药卫生更多>>
- 医学本科生医患沟通技巧培训效果的研究被引量：4
- 2022年
- 目的探讨医患沟通技巧培训对提高医学本科生医患沟通技能的效果。方法选择首都医科大学第六临床医学院2017级五年制医学本科生57人为研究对象,在大学四年级时进行医患沟通技巧培训。培训前后应用医患沟通技能评价量表(SEGUE)进行测评,比较其沟通技能的变化。结果培训后,医学本科生准备阶段、信息收集、信息给予、结束问诊维度得分和SEGUE总分均有显著提升(P<0.05),但与美国通科医生相比仍存在差距。结论对医学本科生进行医患沟通技巧培训,可以显著提高其医患沟通技能水平,值得在国内医学院校推广。
- 马涵英张彬秦天霞房芳刘晓龙阿依波塔·阿兵古丽扎提·阿扎提魏倩楠熊刘芳高云韩红亚罗天翔赵铁夫
- 关键词：人文教育医学本科生医患沟通
- 早临床理念指导答辩式教学结合ORTCC模式在内分泌教学中的应用研究
- 2024年
- 目的:探讨早临床理念指导答辩式教学结合ORTCC模式在内分泌教学改革中的应用。方法:本研究将2022年8月至2023年8月到首都医科大学附属北京安贞医院实习的62名学生作为研究对象,按学号顺序分为对照组和观察组,每组31人。对照组采用传统教学,观察组采用早临床理念指导答辩式教学结合ORTCC模式教学。实习后,评估两组学生理论知识考核、临床实践考核及综合能力考核成绩。采用SPSS 22.0进行t检验。结果:对照组实习学生理论知识考核成绩为(87.00±3.86)分,观察组实习学生理论知识考核成绩为(91.26±4.34)分,差异有统计学意义(t=4.09,P<0.001)。观察组实习学生临床实践考核得分和综合能力考核得分均高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论:早临床理念指导答辩式教学结合ORTCC模式有助于内分泌科实习学生理论知识的掌握及临床实践技能和综合能力的提升,并能有效提高实习教学质量。
- 魏嘉洁孔祥怡张彬房芳秦天霞陶红
- 关键词：内分泌教学改革
- 加强临床医学专业五年制本科生人文医学素质培养被引量：6
- 2015年
- 医学专业认证指标体系中对本科临床医学专业毕业生应达到的基本要求中涵盖修德、修学、修能三方面。在培养医学生坚实基础、融会贯通的知识目标和钻研医道、救死扶伤的能力目标的同时,树立医学生品德优秀、医德高尚的思想道德与职业素质目标尤为重要。结合目前临床医学专业五年制本科生培养模式,亟待加强人文医学素质培养,建议从理论联系实际角度出发,根据临床实践时间表加强医学生人文医学执业实操技能,以提升临床医学专业五年制本科生人文医学素质。
- 温绍君马涵英赵铁夫许学敏王焕英闫春霞王玲秦天霞房芳刘颖慧张彬
- 关键词：人文素质临床医学专业本科生
- 试论如何实现更高质量的医学生职业指导
- 2014年
- 本文论述了开展医学生职业指导的意义,并分析了当前医学生职业指导中出现的问题以及实现更高质量的医学生职业指导的实践措施。
- 秦天霞
- 关键词：医学生
- 标准化病人在医学生医患沟通模拟教学中的应用评价被引量：30
- 2015年
- 目的评价标准化病人在医患沟通模拟教学中的应用效果。方法选取首都医科大学第六临床医学院2007级和2008级五年制临床医学专业学生共85人,随机分为对照组和教改组,以术前《知情同意书》的签署为模拟教学场景,对照组应用传统模式教学,教改组应用标准化病人教学,在临床实习阶段应用SEGUE量表评估学生的医患沟通能力。结果教改组学生在临床实习阶段的SEGUE量表评估中,客观评价得分和主观评价得分均高于对照组。结论将标准化病人引入医患沟通教学中,可以提高医学生的沟通能力和技巧,为其将来进入临床工作、构建和谐医患关系打下坚实基础。
- 赵铁夫许学敏马涵英温绍君闫春霞王玲秦天霞
- 关键词：标准化病人医患沟通模拟教学
- 构建以立德树人为先培养质量为导向的临床医学院研究生导师评价指标体系
- 2023年
- 目的构建以立德树人为先、以研究生培养质量为导向的临床医学院研究生导师评价指标体系。方法在查阅文献、总结工作实践经验基础上,采用德尔菲法对首都医科大学附属北京安贞医院的20位专家进行两轮专家函询,从导师思想素质、教学工作、科研工作、教学管理以及导师对研究生的培养几方面构建一套研究生导师评价指标体系。结果本研究第一轮专家函询中,发出问卷20份,回收问卷20份,回收率100%,专家积极系数为100%。第二轮专家函询发出问卷20份,回收19份,专家积极系数为95%。两轮专家权威程度系数分别为0.80、0.81。专家意见的协调程度以本研究各个指标分值的变异系数表示,第一轮专家函询结果显示,各指标的变异系数为0.22~0.58;第二轮专家函询结果显示,全部指标的变异系数均在0.40以内。结论以导师立德树人为先,以研究生导师参与教学培养工作过程及研究生培养质量为导向的导师综合评价指标体系,能够促使导师更好地履行研究生培养职责,保障研究生的高质量培养教育。
- 陈立颖王焕英王鹏飞王楠张彬秦天霞房芳
- 关键词：立德树人
- 在校医学生医患沟通技能评价现状的研究被引量：14
- 2016年
- 目的探讨在校医学生医患沟通技能评价的现状。方法选择首都医科大学第六临床医学院五年制临床医学专业本科四年级学生共98名,基于标准化病人,应用SEGUE量表评价学生的医患沟通技能。结果学生沟通技能最高的得分16分,最低的得分2分,其中沟通技能成绩小于15分的学生占96.60%。本研究中医学生沟通技能得分远低于美国西北医科大学医学院二年级医学生得分(P<0.05)。结论临床沟通技能是一种独立于临床专业以外的临床技能,现行的医学教育并没有使这种技能得到提高。医学院校迫切需要进一步增加沟通技能培训的内容,以期能够在一定程度上缓解医患矛盾。
- 赵铁夫马涵英许学敏温绍君闫春霞王玲秦天霞
- 关键词：医学生
- 班级活动的德育功效被引量：1
- 2014年
- 大学班级活动不仅是大学班主任进行班级管理和建设的重要工作内容,更是实施大学生素质教育的重要途径之一,积极开展各种具有针对性的班级活动具有深远的、显著的德育功效。
- 王玲秦天霞
- 关键词：大学生班级活动德育功效
- 具有靶向性溶血栓活性的寡肽、其制备方法和应用
- 本发明提供了通式6a-f(式中n＝6、8、10、12、14和16)代表的6种靶向性溶血栓寡肽，提供了它们的制备方法，进一步提供了它们在大鼠颈动静脉旁路插管血栓模型上的溶血栓、抗血栓作用，以及自主装性能。结果表明这6种新型...
- 赵明彭师奇秦天霞
- 文献传递
- 社区医院师资培训的实践与探索被引量：1
- 2015年
- 社区卫生实践是临床医学专业(五年制)本科生毕业生产实习的重要组成部分,它的师资队伍建设与学生的学习效果息息相关。通过调查问卷了解学生需求,之后对带教老师进行有针对性的形式多样的培训,以提高教学意识及带教水平,从而提高学生的学习兴趣及学习效果,有利于让学生了解全科医学,有助于毕业生将社区医院作为就业选择。
- 房芳李宇佟秋红阎春霞秦天霞
- 关键词：师资培训
