章文伟
- 作品数：56 被引量：288H指数：8
- 供职机构：南京大学化学化工学院更多>>
- 发文基金：国家自然科学基金国家基础科学人才培养基金江苏省高等教育教改立项研究课题更多>>
- 相关领域：理学文化科学自动化与计算机技术电气工程更多>>
- 功能性化合物及其有序分子组装体的研究
- 章文伟
- 大学综合化学实验教材概览与课程改革简介被引量：3
- 2019年
- 结合南京大学综合化学实验课程的教材编著与教学实践,介绍近年来国内不同院校该课程的教材编写与教改经验。针对新的教学内容与教学方式,简要讨论了该课程的改革与创新。
- 张晖章文伟孔璇凤
- 关键词：实验教学教材编著课程改革
- 基于创新能力培养的化学专业本科实验教学新体系的构建与实践被引量：8
- 2022年
- 课程体系是人才培养的载体。为了更好地培养拔尖创新人才,南京大学化学国家级实验教学示范中心依据化学学科的特点和发展趋势,以科学内容的内在联系和研究规律为主线构建了“化学实验基础化学合成与表征+化学原理与测量化学功能分子实验+化学生物学综合实验+基于项目的研究实验”实验课程新体系,按照一流课程建设要求(高阶性、创新性和挑战度)对实验教学内容进行了优化,并建立起与之相适应的实验教学平台。新课程体系综合考虑了化学一级学科的整体性和关联学科的交叉性,在南京大学化学化工学院“拔尖计划”和“强基计划”学生中实施,教学效果显著。
- 章文伟芦昌盛淳远俞寿云朱成建
- 关键词：创新能力培养
- 实验教学文化环境建设的探索与实践被引量：8
- 2012年
- 论述了"文化环境"中文化课程体系和内容、教学实验室文化氛围2个方面内容的建设思路,并相应地讨论了建设方法和举措。
- 冯维波李育佳章文伟纪勇张剑荣
- 关键词：实验教学文化环境教学改革
- 综合化学实验教学改革与实践的几点体会
- 南京大学化学化工学院的综合化学实验课程从开设至今已经历，经历了不断总结、调整、提高的改革历程，在课程建设方面已经取得了不少有目共睹的成绩。但是，如何在当今科学技术高速发展的知识经济时代，培养出具有创新精神和实践能力的高素...
- 章文伟左景林白俊峰柯小康张晖张剑荣王志林
- 关键词：化学实验教学教学改革教学模式教学方法
- 文献传递
- 充分利用优质网络资源和教学立方平台,助力配位化学线上教学被引量：11
- 2020年
- 2020年初,由于受新型冠状病毒疫情影响,学生无法按期返校开展正常教学活动。为了更好地落实教育部提出的“停课不停教、停课不停学”的要求,确保教学质量,南京大学配位化学教学团队采用“智慧树”教学平台上的“配位化学”慕课作为课程资源、QQ直播或腾讯会议作为在线授课和辅导答疑的工具、教学立方作为智慧教学平台,成功地开展了配位化学课程在线教学的探索和实践。该教学形式重组优化了教学资源,实施了学生学习过程性评价和教师教学评价,教学效果良好。
- 章文伟吕炜黄伟
- 关键词：配位化学在线教学视频直播
- 四氮[14]轮烯合镍(Ⅱ)配合物的研究 Ⅲ.取代四氮[14]轮烯合镍(Ⅱ)及其π配位三羰基合铬多核配合物的合成、表征及电化学性质
- 1997年
- 制备了三个含有多个苯环的四氮[14]轮烯合镍(Ⅱ)大环配合物,并将其与Cr(CO)_6反应,合成了四个结构新颖的杂多核配合物,用IR,UV,~1H NMR,^(13)C NMR,MS等波谱表征,确定了化合物的分子结构,并进行了电化学性质的研究.
- 章文伟孟庆金许尔杰游效曾
- 关键词：镍配合物
- 第10届全国大学生化学实验邀请赛情况分析与思考被引量：14
- 2016年
- 总结了第10届全国大学生化学实验邀请赛考试情况,分析了在竞赛中所反映出的当前实验教学中存在的一些问题,对实验教学基本内容和实验规范化操作提出了若干改革思路。
- 赵斌章文伟张剑荣
- 关键词：实验教学教学改革
- “配合物[Ni(Me_(3)en)(acac)]BPh_(4)的溶剂/热致变色行为研究”实验实施结果与讨论——第10届全国大学生化学实验邀请赛无机及分析化学实验试题部分内容实施结果与讨论
- 2023年
- 介绍南京大学为“第10届全国大学生化学实验邀请赛”设计的“无机及分析化学实验试题”,即“配合物[Ni(Me_(3)en)(acac)]BPh_(4)的合成及其溶剂/热致变色行为研究”实验中有关溶剂/热致变色行为研究部分实验实施过程、结果及其有关问题探讨内容等。以所展示的详细直观的溶剂/热致变色实验现象启发学生探讨和解释其溶剂/热致变色的原理,总结其溶剂/热致变色规律,让学生直观认识配合物的结构决定其性质的涵义,培养学生分析、判断、归纳、总结的能力以及批判性思维能力。
- 董志强易波陈烨超陈欣阮婵姿张春艳许振玲潘蕊吕银云翁玉华章文伟任艳平
- 激发学生兴趣，培养创新人才
- 长久以来，在“应试教育”思想的影响下，人们片面追求升学率和考试高分数。“因循守旧、照本宣科、题海战术、嚼饭填鸭”这一教学模式几乎成为中国教育界的一道独特风景。在我们的教学中，学生被动地成为知识的接受者和储存器，学习的方法...
- 章文伟
- 文献传递
