荣博
- 作品数：9 被引量：3H指数：1
- 供职机构：长春师范学院国际交流学院更多>>
- 发文基金：吉林省教育厅“十一五”科学技术研究项目吉林省教育厅“十二五”社会科学研究项目更多>>
- 相关领域：文化科学语言文字文学更多>>
- 基于语言整体教学理论的大学听说教学被引量：1
- 2009年
- 高校英语教育的重点是培养具有自主学习能力和创新能力的高素质人才,树立以学生为主体,以教师为主导的科学教育观念。[1]语言整体教学理论为我们提供了实现这一目标的途径。本文通过介绍语言整体教学的基本特征和原则,结合听说教学的特点,探讨了整体语言教学在大学英语听说教学中的应用,旨在更加有效地提高英语教学质量及培养学生的语言能力和实际交际能力。
- 荣博
- 关键词：整体语言教学法听说教学
- 关于翻译教学中调动学生自主性的研究被引量：1
- 2010年
- 传统的翻译教学观和教学模式,在一定程度上制约和影响了学习者翻译能力的提高。因此,改革翻译教学观念势在必行。将"观念建构"的教学理念引入翻译教学,以"观念建构"的教学理念为基础,通过多种手段提高学习者自主性将成为提高学习者翻译能力的关键。
- 贾丽婷荣博
- 关键词：自主性翻译能力
- 语篇叙事分析模式对雅思听力教学的启示
- 2012年
- 为了提高学生雅思听力水平,文章分析了拉波夫的叙事模式,并结合雅思听力的特点,论证其可行性并提出了一些改善雅思听力教学的启示。
- 荣博
- 整体语言教学法在英语听说教学中的应用被引量：2
- 2009年
- 整体语言教学法强调语言的整体性,主张语言学习应在自然、真实和完整的语言情境中进行。在职业院校英语听说教学中运用整体语言教学法,能够极大地满足不同水平学生的学习需求。在教学中,教师要设计一个有实用价值的主题,引导学生围绕主题开展听说活动,并创设情境调动学生积极参与,突出学生实际交际能力的培养。
- 荣博代锋
- 关键词：职业院校英语教学整体语言教学法语言能力交际能力
- 运用故事叙事结构培养学生英语表达能力
- 2012年
- 本文分析并运用故事的叙事结构,结合现行高校大学英语所用教材的内容实际,对如何提高大学生英语使用能力,提出一些新的看法。
- 荣博
- 关键词：故事叙事结构英语表述
- 以交际教学法为中心的英语听力教学初探
- 2012年
- 交际教学法以成为培养学习者交际能力的主要教学法,也就是如何教学习者用得体的,可接受的语言进行交际,更适用于听力课堂教学。教师可以利用听力教室的多媒体等现在辅助教学工具,通过组织各种视听活动和各种支配原则下的角色扮演活动来达到提高学生交际能力的目的。
- 贾丽婷荣博
- 关键词：交际教学法交际能力听力教学角色扮演
