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蓝波涛

作品数:10 被引量:31H指数:4
供职机构:广西大学公共管理学院更多>>
发文基金:国家社会科学基金四川省教育厅科学研究项目河南省教育厅人文社会科学研究项目更多>>
相关领域:文化科学经济管理社会学政治法律更多>>

文献类型

  • 8篇期刊文章
  • 1篇学位论文

领域

  • 5篇文化科学
  • 2篇经济管理
  • 2篇社会学
  • 1篇哲学宗教
  • 1篇政治法律

主题

  • 5篇民族
  • 5篇民族观
  • 5篇民族观教育
  • 5篇教育
  • 3篇大学生
  • 3篇政治
  • 3篇思想政治
  • 2篇新时期大学生
  • 2篇政治理论
  • 2篇思想政治理论
  • 2篇主义
  • 2篇马克思主义
  • 2篇马克思主义民...
  • 2篇马克思主义民...
  • 1篇当代大学生
  • 1篇信任
  • 1篇政治教育
  • 1篇政治理论教育
  • 1篇政治理论课
  • 1篇政治理论课实...

机构

  • 7篇广西大学
  • 3篇西南大学
  • 2篇成都理工大学

作者

  • 9篇蓝波涛
  • 2篇陈淑丽
  • 2篇黎家娴

传媒

  • 2篇民族教育研究
  • 2篇广西社会科学
  • 2篇学术论坛
  • 1篇思想理论教育...
  • 1篇经济与社会发...

年份

  • 1篇2017
  • 3篇2016
  • 3篇2013
  • 2篇2011
10 条 记 录,以下是 1-9
排序方式:
当代大学生民族观分析被引量:5
2011年
当代大学生民族观教育是大学生思想政治教育的重要内容。大学生民族观作为观念的存在,其根本原因在于我国民族问题的存在;当前社会环境作为外部影响因素,会对大学生民族观产生一定的负面影响;而学校的主渠道教育是造成教育困境的直接原因。只有对这些问题进行分析,才能对其进行有效的教育和引导,推进大学生民族观教育的实效性。
蓝波涛
关键词:大学生民族观教育
论新时期大学生马克思主义民族观教育——思想政治理论教育的时代课题被引量:2
2013年
大学生是我国进行中国特色社会主义事业建设的宝贵人才资源,他们是否具有科学的民族观直接关系着我国社会民族建设和团结进步。马克思主义民族观就是科学的无产阶级的民族观,也是无产阶级关于民族问题的世界观和方法论。马克思主义民族观教育是促使大学生形成科学民族观的实践活动,它是一项系统工程,涉及到民族意识的生成、民族政策的执行、民族观念的教育和民族理论的接受等各方面。所以,只有系统调节各个方面的要素,才能促进大学生科学民族观的形成,把他们培养成促进民族社会发展的建设者和接班人。
蓝波涛
关键词:大学生马克思主义民族观教育
新时期大学生马克思主义民族观教育研究
大学生是中国特色社会主义事业的未来建设者和接班人。他们是否具有科学的民族观,直接关系着我国社会稳定发展和民族团结进步。新时期我国依然存在民族问题,如民族分裂主义、宗教极端主义和暴力恐怖主义等“三股势力”先后煽动民众进行民...
蓝波涛
关键词:大学生马克思主义民族观教育思想政治教育
情景剧在思想政治理论课实践教学中的运用被引量:11
2016年
情景剧作为思想政治理论课实践教学的新形式,能够改变过去把学生视为观众、听众这种局外人的弊端,让学生成为"舞台"的中心和主角,实现由局外人到剧中人的根本转变,以调动和发挥学生的主体性,增强实践教学的实效性。对此,需要在情景剧的前期广泛动员和布置任务,中期指导学生自编、自导、自排、自演,后期提供展示交流的机会并总结推广。在肯定情景剧具有可推广价值的基础上,需要正确处理情景剧编排中教育性与趣味性的统一、操作性和可行性的统一问题。
蓝波涛陈淑丽
关键词:思想政治理论课实践教学情景剧
现代化视角下的社会信任构建被引量:1
2017年
社会信任可分为机械的社会信任和有机的社会信任,前者的信任关系由出身决定,而后者建立在契约、法律及制度的基础上。从现代化的角度出发可以发现,现代社会中机械的社会信任在逐渐缩小范围,而有机的社会信任正在逐步扩大,中国的社会信任正在以后一种形式逐步构建起来。
蓝波涛黎家娴
关键词:社会信任
论社会组织在推进社会治理现代化中的作用——基于角色理论的分析框架被引量:5
2016年
社会组织不仅是一支推动经济社会发展的重要社会力量,也是社会治理的重要主体和依托,其重要性日益显著。基于角色理论的分析框架,以M组织在广西扶贫中的主要行动为例可以发现,社会组织在推进社会治理现代化中扮演了资源提供者、利益协调者、创新治理模式的支持者、观念倡导者等角色,并发挥了如下具体作用:参与社会治理,促进主体多元;沟通各个阶层,缓和社会冲突;鼓励群众自治,推动民主治理;倡导先进理念,加速社会转型。在社会治理现代化发展进程中,应充分发挥社会组织的作用,以有效推动社会问题的解决。
蓝波涛黎家娴
关键词:社会组织社会治理角色理论
高校民族观教育课程设置探究被引量:2
2013年
高校是民族观教育的主渠道,课程设置是主要载体。民族观教育的课程设置要体现马克思主义民族观的主导价值,依据教育目标、大学生自身条件和教育条件选择课程内容,形成以核心课程和相关课程相统一、与中小学课程相对接、与各种教育因素相协调的课程体系。另外,要通过课程设置的能动指数、验证标准和效果表征等指标对课程自身进行调整。
蓝波涛
关键词:民族地区民族观教育课程设置
中国传统敬业价值理念及其现代转化被引量:1
2016年
"敬业"作为中国古代处事的最基本态度、精神、道德规范和价值理念,其内涵经历了一个不断发展丰富的逻辑演进过程,形成了包括严肃认真地对待职业、忠于职守、专心致志做好工作等内容,对于今天的社会主义敬业价值观的涵养、解决敬业缺失问题以及实现中华民族伟大复兴中国梦具有重要价值。发挥传统敬业价值理念的当代价值,需要对其进行现代转化:敬业要突出"为人民服务"的社会主义新内涵;敬业要彰显开拓创新的时代新特色;敬业要增加精益求精的"工匠精神"新内容;敬业要体现责、权、利有机统一的价值新取向。
陈淑丽蓝波涛
关键词:敬业逻辑进程
加强科学民族观教育 促进我国各民族大团结
2013年
马克思主义民族观是科学的民族观,对人们进行科学民族观教育具有重要的意义和价值。它可以提升人们的民族意识、升华人们的民族情感、增强人们的民族认同,进而促进人们科学民族观的形成。科学民族观教育有助于坚持和完善民族区域自治制度,有助于推动民族政策的执行和落实,进而维护民族团结和促进各民族共同繁荣。
蓝波涛
关键词:民族团结教育
共1页<1>
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