蔡秉烨
- 作品数：6 被引量：13H指数：1
- 供职机构：台湾淡江大学更多>>
- 相关领域：文化科学经济管理更多>>
- 结构化教材设计法之理论与应用被引量：13
- 2003年
- 本研究运用诠释结构模式 (Interpretive Structure Model,简称 ISM)中之阶层有向图 (HierarchicalDigraph)理论 ,提出具构造化及阶层化的教材设计方法 ,称为结构化教材设计法 ,并以商业职业学校经济学中“需求与供给”单元为实例建置。结构化教材设计构成之三个主要阶段分别为 :(1 )教材内容结构分析 ;(2 )教学内容结构分析 ;(3)结构化评鉴等系统化设计步骤。研究者依据研究成果归结下列重点 :一、计算机化学习结构分析可节省心力且提高概念构图的效益 ;二、透过诠释结构模式的数学二值逻辑运算可减轻认知负荷 ;三、结构化教材设计之流程进行 ,须反复来回评议修正 ,以确立知识体系之阶层结构化的正确 ;四、结构化教材设计有助于教师建构结构化的知识体系 ;五。
- 蔡秉烨钟静蓉
- 关键词：经济学教学内容设计法
- 建构特殊教育网路个别化教育计划绩效支援系统之研究
- 本研究探讨资讯化的个别化教育计划之比较,并研拟出网路个别化教育计划系统发展的细项建置与未来发展方向,并整合电子绩效支援系统理念,期望提供更多元的功能面协助特教教师,拟定身心障碍学生个别化教育计划与学习评量.网路个别化教育...
- 蔡秉烨苏俊鸿
- 关键词：个别化教育计划专家系统特殊教育
- 文献传递
- 动作技能领域网路教学模式之探讨
- 本文从传统动作技能教学理论,将动作技能教学过程及模式分析出三阶段的学习内容、教学策略、学习环境与评鑑方式,并归纳动作技能课程标准,以及传统课堂上常发生问题,提供为网路教学模式发展基础.当动作技能课程进入网路,除应用网路科...
- 蔡秉烨王培卉
- 关键词：网路学习教学过程
- 文献传递
- 结构化教材设计法之理论与应用
- 本研究目的为运用诠释结构模式(Interpretive structureModel，简称ISM)中之阶层有向图(hierachical digraph)理论，提出具构造化及阶层化的教材设计方法，称为结构化教材设计法，并...
- 蔡秉烨钟静蓉
- 关键词：设计方法
- 文献传递
- 结构化教材设计法之理论与应用
- 本研究目的为运用诠释结构模式(Interpretive Structure Model,简称ISM)中之阶层有向图(hierarchical digraph)理论,提出具构造化及阶层化的教材设计方法,称为结构化教材设计法...
- 蔡秉烨钟静蓉
- 文献传递
- 运用5W1H法及诠释结构模式于网路化学习与传统学习差异要素分析及发展策略研究
- 在IT世纪革命中,企业竞争愈发激烈,为求在此时间与成本相竞局面中脱颖而出,企业实有必要以最短时间及最低成本效益优势下,快速培养大量且多样化人才.本文提出企业实际建置网路教育训练前,可运用5W1H法与诠释结构模式做为优劣比...
- 蔡秉烨永井正武钟静蓉
- 文献传递
