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袁知柱

作品数:42 被引量:545H指数:12
供职机构:东北大学工商管理学院更多>>
发文基金:国家自然科学基金中央高校基本科研业务费专项资金教育部人文社会科学研究基金更多>>
相关领域:经济管理文化科学社会学更多>>

文献类型

  • 38篇期刊文章
  • 2篇学位论文
  • 2篇会议论文

领域

  • 40篇经济管理
  • 2篇社会学
  • 2篇文化科学

主题

  • 15篇企业
  • 10篇盈余
  • 9篇会计
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  • 7篇信息含量
  • 7篇盈余管理
  • 7篇真实盈余管理
  • 6篇股价信息
  • 6篇股价信息含量
  • 5篇实证
  • 5篇投资者
  • 4篇投资者保护
  • 4篇劳动力
  • 3篇信息透明
  • 3篇信息透明度
  • 3篇融资
  • 3篇融资约束
  • 3篇上市公司
  • 3篇审计
  • 3篇实证研究

机构

  • 32篇东北大学
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  • 1篇北京师范大学
  • 1篇南开大学
  • 1篇上海财经大学
  • 1篇天津大学
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作者

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  • 2篇周黎明
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  • 1篇张秀慧
  • 1篇程璐
  • 1篇于雪航

传媒

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  • 4篇管理评论
  • 3篇会计之友
  • 2篇南开管理评论
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  • 2篇财经理论与实...
  • 2篇管理科学
  • 2篇中国会计评论
  • 2篇财会通讯(下...
  • 1篇学术交流
  • 1篇哈尔滨工业大...
  • 1篇会计研究
  • 1篇商业经济与管...
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  • 1篇管理学报
  • 1篇中大管理研究
  • 1篇教育教学论坛
  • 1篇大学教育

年份

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  • 3篇2022
  • 1篇2020
  • 1篇2019
  • 3篇2017
  • 2篇2016
  • 3篇2015
  • 5篇2014
  • 8篇2012
  • 3篇2011
  • 4篇2009
  • 2篇2008
  • 1篇2005
  • 3篇2004
42 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
基于MOOC的线上线下混合式教学体系构建——以“基础会计”课程为例被引量:3
2022年
随着时代的发展,以及网络环境的普及,新的教学模式不断涌现,这对专业教师提出了新的挑战。以“基础会计”课程为例,介绍了课程的教学环节设计、教学时间安排及评价设计。教学环节分为知识呈现、体验、知识再现和反思等四个环节,教学时间为线上线下交叉进行,在评价设计中为线上学习设置了20%的分值,从而能够更好地督促线上学习。通过完整的教学体系设计及实践,发现了一些问题并利用MOOC平台的功能予以解决。“基础会计”课程混合教学体系的设计是专业课程教学中的创新,希望能为广大同人提供一点借鉴。
周黎明许波袁知柱王俊
关键词:混合教学基础会计
终极控制权、两权分离度与真实盈余管理行为
2012年
盈余管理问题是当前会计理论界与实务界共同关注的热点。本文在回顾相关理论和文献的基础上,选取深沪两市2002—2011年的A股上市公司作为研究样本,从终极控制人角度实证研究了终极控制权、两权分离度对真实盈余管理行为的影响。研究结果发现:真实盈余管理程度随着控制权、两权分离度的加大都出现先上升后下降的变化趋势,即呈现'倒U型'变化关系。进一步实证检验发现,这种变化关系只有在投资者保护程度较低时才存在,当投资者权益能得到较好保护时,控制权、两权分离度对真实盈余管理行为的影响关系均不显著。本文研究成果有助于监管机构准确制定抑制真实盈余管理行为的政策,提高会计信息披露质量。
袁知柱张馨潼于芝欢
关键词:终极控制权真实盈余管理投资者保护
机构投资者持股与企业应计盈余管理和真实盈余管理行为选择被引量:66
2014年
采用异常操控性项目的计算方法度量企业应计盈余管理和真实盈余管理程度,以2003年至2011年中国上市公司为研究样本,构建多元线性回归模型和联立方程模型,考察机构投资者持股对应计盈余管理和真实盈余管理行为选择的影响。研究结果表明,机构投资者持股比例与真实盈余管理程度显著负相关,与应计盈余管理程度显著正相关;对机构投资者明细类别的检验结果发现这种相关关系在投资基金、证券公司、QFII、保险公司和社保基金这5类机构投资者中均存在,但企业年金、信托公司、财务公司和银行持股对盈余管理行为的影响不显著;按照机构投资者持股规模、股权分置改革和终极控制人性质的分组检验结果表明,这种相关关系在不同的内外部环境中均存在,且相对于国有控股上市公司,非国有控股上市公司中机构投资者抑制真实盈余管理行为的作用更强;机构投资者持股与整体盈余管理程度显著负相关。
袁知柱王泽燊郝文瀚
关键词:机构投资者持股真实盈余管理
分析师跟进、终极控制人性质与企业应计及真实盈余管理行为选择
2016年
现有证券分析师跟进与盈余管理关系的文献基本都以应计盈余管理为对象,缺少以另外一种重要的盈余管理方式——真实盈余管理为对象的研究成果。以2004—2011年的中国上市公司为研究样本,考察了分析师跟进、终极控制人性质对应计及真实盈余管理行为选择的影响,以弥补现有研究的不足。研究结果发现,分析师跟进与真实盈余管理显著负相关,与应计盈余管理显著正相关,因此尽管分析师跟进能显著抑制中国上市公司的真实盈余管理行为,但这会导致公司转而采用应计项目操纵手段来实现盈余目标。按照终极控制人性质的分组检验结果表明,相对于国有控股上市公司,在非国有控股上市公司中分析师跟进抑制真实盈余管理行为的作用更强。
袁知柱李江红王书光
关键词:分析师跟进真实盈余管理终极控制人性质
控股股东股权质押与企业劳动力投资效率
2024年
控股股东股权质押对投资效率的研究,更多聚焦于资本性支出的投资效率,文章将研究视角拓展至劳动力投资效率,测度了2012—2022年沪深A股上市公司的劳动力投资效率,并采用混合OLS回归方法检验控股股东股权质押行为如何影响劳动力投资效率。研究表明,存在控股股东股权质押的企业降低了劳动力投资效率,主要体现在劳动力投资不足。进一步分析研究显示:在强融资约束和信息不透明的情形下控股股东股权质押对劳动力投资效率的负向影响更加严重。研究结论为金融创新方式如何影响劳动力生产要素提供了理论依据,对供给侧结构性改革、提升全要素配置效率具有重要启示。
侯丽马鑫袁知柱程璐
关键词:控股股东股权质押融资约束信息透明度
时间压力对注册会计师降低审计质量行为影响的文献综述被引量:1
2015年
本文以压力理论模型为基础,对时间压力的含义与分类、时间压力的测量、时间压力与注册会计师降低审计质量行为关系以及降低时间压力对注册会计师降低审计质量行为影响措施的文献进行了回顾与梳理。分析了时间压力与降低审计质量的关系以及相关影响因素,以期为提高审计质量,把握未来研究发展趋势提供参考。
吴粒张秀慧袁知柱林楠
会计师事务所审计风格与会计信息可比性——来自中国市场不同规模会计师事务所的经验证据被引量:1
2019年
本文根据业务规模将中国市场的会计师事务所分为"国际四大""国内六大"及"国内非六大"三类,测度了2008-2015年中国上市公司的会计信息可比性值,然后考察了会计师事务所审计风格对会计信息可比性的影响。结果发现:"国际四大"与"国内六大"均存在审计风格,由同一"国际四大"(或"国内六大")审计的两家公司间的会计信息可比性值显著高于由不同"国际四大"(或"国内六大")审计的两家公司间的会计信息可比性值;进一步检验结果表明,会计师事务所规模越大,审计风格效应越强,由同一"国际四大"审计的两家公司间的会计信息可比性值显著高于由同一"国内六大"审计的两家公司间的会计信息可比性值,而后者又显著高于由同一"国内非六大"审计的两家公司间的会计信息可比性值。研究结果最后通过了修正会计信息可比性计算方法、仅保留常用的公司特征控制变量等多个角度的稳健性检验。
袁知柱刘思琪
制度环境、公司治理与股价信息含量被引量:98
2009年
股价信息含量决定因素研究是目前资本市场领域的实证研究热点,以2000年~2005年的中国上市公司为研究样本,采用非平衡面板数据模型的回归方法,实证分析制度环境与公司治理因素对股价信息含量的影响,制度环境因素包括区域制度环境和双重上市两个方面,公司治理因素包括股权结构、董事会特征、治理会议、管理层激励和审计质量5个方面。实证结果表明,在制度环境较好的省市,股价信息含量较高,第一大股东持股比例与股价信息含量呈倒U型关系,双重上市、股权制衡度、独立董事比例、董事会规模、股东与董事会年度会议次数和管理层持股比例与股价信息含量显著正相关,国有股比例与股价信息含量显著负相关,两职合一和审计质量对股价信息含量没有显著影响。实证结果对于如何提高证券市场股价信息含量和资源配置效率有较大的政策指导意义。
袁知柱鞠晓峰
关键词:制度环境公司治理股价信息含量
国际“四大”与高审计质量——基于股价波动同步性视角的考察被引量:5
2014年
基于股价波动同步性新视角,以2003~2011年的中国上市公司为样本,对国际“四大”会计师事务所提供的审计质量是否显著高于国内“非四大”这一问题进行了检验。研究结果表明:国际“四大”审计的上市公司的股价波动同步性与“非四大”没有显著差异,因此两者提供的审计质量差异不显著。进一步对各“四大”事务所的单独检验结果发现,安永华明、毕马威华振、德勤华永和普华永道中天的审计质量与“非四大”的差异均不显著。最后按照会计准则、投资者保护程度、终极控股人性质及管理层持股等方法将样本分组检验,发现在各种不同的内外部治理环境下审计质量仍然没有显著差异。
袁知柱王泽燊吴粒张一帆
关键词:审计质量
多元化考核改革实践研究——以基础会计课程考核改革为例被引量:15
2015年
课程考核是教学中非常重要的一环,也是学生们关注的焦点。近年兴起的多元智能理论,为我们的考核改革奠定了理论基石。基于多元智能理论,在基础会计这门理论与实践并重的课程上,考核改革研究成为必然。在过程考核与结果考核相结合、多种考核形式相结合、理论考核与能力考核相结合的基础会计课程考核体系设计完成后,在4年的教学实践中实施,最后通过调查问卷的方式对实施结果进行统计分析。通过分析得出相应的结论与建议,期望能够为其他课程的教学实践提供借鉴。
周黎明赵红梅袁知柱杨光兰博
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