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邢莉莉

作品数：3 被引量：8H指数：1
供职机构：华中师范大学教育学院学前教育系更多>>
相关领域：文化科学更多>>

合作作者

文献类型

  • 3篇中文期刊文章

领域

  • 3篇文化科学

主题

  • 3篇幼儿
  • 1篇独立性
  • 1篇心理
  • 1篇依赖心理
  • 1篇影响因素
  • 1篇幼儿教育
  • 1篇幼儿学习
  • 1篇桑代克
  • 1篇数学
  • 1篇数学能力
  • 1篇培养幼儿
  • 1篇留守
  • 1篇留守幼儿
  • 1篇教育
  • 1篇家庭
  • 1篇家庭因素

机构

  • 3篇华中师范大学
  • 1篇武汉大学

作者

  • 3篇邢莉莉
  • 1篇蔡迎旗

传媒

  • 1篇教育导刊（下...
  • 1篇幼儿教育（教...
  • 1篇徐特立研究（...

年份

  • 2篇2010
  • 1篇2009
共 3 条 记 录，以下是 1-3
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排序方式：
克服幼儿依赖心理 培养幼儿独立能力被引量：1
2010年
过度依赖是一种幼儿常见的不良性格，影响着幼儿各方面能力的发展。文章通过案例介绍了几种常见的幼儿过度依赖心理，分析了幼儿过度依赖心理的影响因素，并提出克服幼儿依赖心理，培养幼儿独立能力的教育措施。
邢莉莉
关键词：幼儿依赖心理家庭因素独立性
留守幼儿数学能力发展现状及分析被引量：6
2009年
数学是促进幼儿思维和认知发展的重要工具。大多数农村留守幼儿在数学发展上存在困难。留守幼儿数学能力的发展受幼儿的身体状况、情绪、家庭学习资料、监护人学历及亲子联系等因素影响。构建家园互助机制有利于共同培养留守幼儿的数学兴趣,优化数学教育则有助于提高留守幼儿的数学能力。
邢莉莉蔡迎旗
关键词：留守幼儿数学能力影响因素
桑代克的联结理论对幼儿教育的启示被引量：1
2010年
桑代克的联结理论对我国幼儿学习理论和教学理论有积极的指导作用,表现在幼儿学习目标、教学原则、师生角色以及教学方法等方面。学习和运用联结理论,对于有效地促进幼儿学习,提高幼儿教师的教学实践能力,具有重要意义。
邢莉莉
关键词：桑代克幼儿教育幼儿学习
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