邱化民
- 作品数：41 被引量：87H指数：6
- 供职机构：北京师范大学教育学部更多>>
- 发文基金：教育部人文社会科学研究专项任务项目更多>>
- 相关领域：文化科学政治法律哲学宗教天文地球更多>>
- 高校院系开展大学生创新创业教育模式探究——以北京师范大学教育学部为例被引量：20
- 2015年
- 本文以北京师范大学教育学部为例,以其依托创业课程、班级组织、社团、校友资源、大型企业等开展的一系列"创意·创新·创业"活动,探索高校院系层面实施大学生创新创业教育的模式。该模式从创新创业观念培养、知识学习、能力塑造、实践探索和环境创设等方面为大学生提供充分的空间和舞台,形成较为规范和完整的高校院系层面的创新创业教育体系,为其他高校院系实施创新创业教育提供参考范例。
- 邱化民呼丽娟
- 关键词：创新创业教育自主创业能力
- 研究生资助体系的育人功能及其实现机制被引量：1
- 2022年
- 我国的研究生资助体系具有保障教育公平、激励学生科研创新和促进学生全面发展的育人功能。基于教育公平理论、期望理论和人力资本理论,深入地探究了我国研究生资助体系育人功能的实现机制,发现我国的研究生资助体系比较合理。
- 邱化民
- 关键词：研究生资助体系育人功能
- 基于信息网络平台的大学生就业指导服务创新被引量：4
- 2015年
- 本文针对当下高校就业信息网络平台建设中存在的问题,提出了"以学生为本"的就业指导服务系统,实现学校、学生、用人单位三方信息的共享与互动,为学生提供全程化、专业化、信息化、个性化的就业指导服务。
- 张文馨邱化民
- 关键词：大学生信息网络平台高校就业指导
- 大学生社会实践活动模式探索——以北京师范大学教育学部工作为例
- 2013年
- 北京师范大学教育学部通过实践与党建相结合、实践与专业相结合、实践与德育相结合、实践与志愿服务相结合、实践与就业相结合等模式,使大学生社会实践活动逐步朝着务实性、规范性和创新性方向发展。
- 邱化民
- 关键词：大学生社会实践
- 由高中“校园贴吧”引发的思考
- 2013年
- 随着科技的不断发展和网络的迅猛普及，贴吧作为网络的伴随产品进入到我们的日常生活中。校园贴吧无疑是在现实校园之外又重构了一个虚拟校园，为学生提供了一个不受时间、空间限制的交流场所。构建一个和谐的虚拟校园，对实体校园的和谐发展至关重要，为此，我们有必要全面了解“校园贴吧”的发展现状，分析“校园贴吧”在学校教育中的重要作用，深入思考如何引导师生以及家庭和社会共同构建和谐“校园贴吧”。
- 刘婧邱化民
- 关键词：虚拟校园贴吧学校教育网络
- 影响教育学硕士研究生就业的个体因素调查研究——以北京师范大学为例
- 2011年
- 一、研究背景近几年来,大学生就业难已经成为一个社会性的热点问题。根据人口结构测算,今后一个时期,每年城镇新增就业人口约1000万人,加上失业人员、退役军人等,需要就业的城镇劳动力超过2000万人。其中,高等学校毕业生2010年就有630万人,以后还会增加;初高中毕业没有升学直接进入就业市场的,
- 戚家勇邱化民李凌
- 关键词：研究生就业教育学硕士城镇劳动力人口结构
- 英国研究生资助体系对我国的启示被引量：2
- 2017年
- 通过梳理英国研究生资助体系的形成和发展历程,探讨其资金来源和资助方式,来反思我国研究生资助体系的形成发展历程和资助方式,研究当前我国研究生资助体系存在的问题。提出英国对我国研究生资助体系改革的启示:加强资助体系的过程管理,发挥资助体系的导向作用,挖掘资助体系的杠杆作用,激发社会团体组织参与度和完善贷款的信用体系建设。
- 方晓乐刘春荣邱化民
- 关键词：研究生资助体系
- 学生参与:高校后勤育人功能实现的理念与实践被引量：3
- 2018年
- 学生参与是高校后勤育人功能实现的前提。个人参与、社会实践和"做中学"的理论为高校后勤育人功能实现奠定了理论基础,使学生主动参与模式、差异协作模式和有限参与模式成为高校后勤育人功能实现的基本模式。北京师范大学后勤集团在增强学生参与的育人理念、营造学生参与的良好氛围、搭建学生参与的实践平台和开拓学生参与的创新模式方面做出了积极的实践探索。
- 邱化民葛玉良葛玉良王丹
- 关键词：高校后勤育人功能
- 写给新生
- 2014年
- 作为班主任,在新学年伊始,我有一些话要写给刚步入大学的你们,希望能为你们尽快适应大学生活,规划未来。要做一名有梦想,并能持之以恒为之奋斗的大学生。大学是个梦想之地。其实每个大学生都有梦想,只是大小、远近不同而已。如果你的梦想太大,可以将它具体到一个个阶段目标。比如,首先明确自己大学阶段的目标,这个目标可以是读更多的书,增加自己的涵养,提升自己的素质能力,积累自己的文化、社会资本,或者是发挥自己的潜能,创造更大的价值。
- 邱化民
- 关键词：研究生阶段做事风格网络新媒体自习室
- 主体性发展视角下大学生社会实践实效性研究被引量：3
- 2016年
- 社会实践是大学生主体性发展的有效途径、重要保障和动力引擎。发挥学生主体能动性、自主性和自为性,有利于推进大学生社会实践的有效实施。以学生主体性发展为视角,可以通过强化主体意识、尊重主体地位、发展主体能力和增进主体交往来增强大学生社会实践的实效性,强化社会实践育人功能,全面提高大学生综合素质。
- 刘立邱化民姜绵茹
- 关键词：主体性发展社会实践育人
