邵义萍
- 作品数：25 被引量：30H指数：4
- 供职机构：遵义师范学院更多>>
- 发文基金：贵州省哲学社会科学规划课题贵州省教育厅高等学校人文社会科学研究项目贵州省社科规划课题更多>>
- 相关领域：文化科学哲学宗教医药卫生环境科学与工程更多>>
- 赤水河流域留守儿童心理健康状况与人格特征的关系探究
- 2013年
- 赤水河流域留守儿童与父母缺乏足够的交流,同时也缺乏亲子教育和家庭教育,这导致其人格特征和心理健康状况与正常儿童相比具有差异性。笔者对赤水河流域留守儿童的主要人格特点和心理问题加以总结,并提出了改善此类状况的策略,希望能有所帮助。
- 邵义萍
- 关键词：人格特征心理健康
- 浅谈务川仡佬族的民族认同
- 2013年
- 务川仡佬族虽然由于历史的原因风俗习惯逐步演变，以至基本汉化，逐步融入汉族之中。但从仡佬族历史发展的进程看，务川仡佬族民族意识、民族特征依然表现出其独特的特点。
- 邵义萍
- 关键词：仡佬族民族认同
- 合理情绪疗法在聋哑学生自伤行为矫正中的应用
- 2016年
- 为提高聋哑青少年学生健康的情绪管理能力,探讨如何采用合理情绪疗法,帮助聋哑青少年学生在诱发事件发生时能产生合理信念,改变不合理认知,进行自我心理调节,并控制与适应自己的情绪,从而减少消极情绪的产生。
- 邵义萍
- 关键词：合理情绪疗法自伤行为
- 农村留守儿童应对方式学习自我效能感在社会支持与学习主观幸福感间的中介作用被引量：8
- 2017年
- 目的探索应对方式和学习自我效能感在农村留守儿童社会支持与学习主观幸福感之间的中介作用,为提高农村留守儿童的学习主观幸福感提供实证依据。方法方便抽取贵州和重庆6所农村中小学的1 618名四至九年级学生,采用社会支持评定量表、特质应对方式问卷、学业自我效能感量表和中学生学习主观幸福感量表进行调查。结果留守儿童学习主观幸福感与学习自我效能感、积极应对、社会支持均呈正相关(r值分别为0.50,0.23,0.36,P值均<0.05),与消极应对呈负相关(r=-0.33,P<0.01)。农村留守儿童的社会支持正向预测学习自我效能感和学习主观幸福感(β值分别为0.383,0.195,P值均<0.01),负向预测消极应对(β=-0.321,P<0.01);农村留守儿童的学习自我效能感正向预测学习主观幸福感(β=0.402,P<0.01);农村留守儿童的消极应对负向预测学习主观幸福感(β=-0.224,P<0.01)。农村留守儿童的消极应对和学习自我效能感在社会支持与学习主观幸福感间起中介作用。结论农村留守儿童社会支持直接并通过消极应对和学习自我效能感间接影响学习主观幸福感。
- 王燕邵义萍杨青松李萌萌唐丹丹赵娴
- 关键词：农村人口社会支持精神卫生儿童
- 浅谈在化学教学中渗透环境教育
- 2007年
- 环境问题日趋严重,如何将自己的教学与环境保护直接联系起来,为环境保护做出自己的一点努力。本文将环保理念有机地渗透到化学教学中,为学生树立环境意识,培养环境道德,养成爱护环境的行为习惯。
- 邵义萍
- 关键词：化学教学环保
- 遵义市小学生心理健康教育实施途径探索
- 2014年
- 近年来,小学生心理健康问题引起了社会各界越来越多的关注。小学阶段长达六年的时间,他们的生理与心理不断地变化着。特别到小学五年级左右,慢慢进入青春期,生理的成人感和心理的半成熟带来很多思想上的困惑和矛盾,于是一些心理问题开始出现。这一阶段出现的心理问题可能会在成年后表现得更为严重。所以,在小学阶段对学生进行心理健康教育尤为重要。
- 邵义萍
- 关键词：小学生心理健康教育
- 新冠肺炎疫情期间特殊学校听力障碍学生焦虑情绪状况
- 2022年
- 目的了解新冠肺炎疫情下听力障碍学生焦虑现状,为促进听力障碍学生心理健康发展提供依据。方法于2020年3月10日采用焦虑自评量表通过网络问卷对贵州、四川、湖南、浙江、重庆、新疆特殊学校的612名听力障碍学生进行问卷调查。结果听力障碍学生焦虑检出率为52.8%。家庭经济状况很好、较好、一般、较差、很差的听力障碍学生焦虑检出率为54.1%,63.9%,51.4%,40.7%,38.8%,与父母关系很好、较好、一般、较差、很差的学生焦虑水平为45.1%,55.7%,60.0%,84.6%,87.5%,差异均有统计学意义(χ^(2)值分别为16.59,62.46,P值均<0.05)。结论新冠肺炎疫情期间听力障碍学生焦虑水平较高。经济状况好的家庭听力障碍学生容易发生焦虑,与父母关系越差的听力障碍学生越焦虑,建立良好的亲子关系尤为重要。
- 邵义萍王杨赵石谢洪琰
- 关键词：听力障碍焦虑精神卫生
- 听觉障碍大学生自伤行为与安全感焦虑的相关性被引量：1
- 2018年
- 自伤行为是不论出于何种目的,任何故意服毒或造成外伤的自我伤害行为。30%自伤者的自伤行为发生在1年前,有10%的自伤者在自伤后的13-15个月出现重复自伤行为。在重复自伤行为的案例中,10%会导致意外死亡。
- 邵义萍娄星明
- 关键词：听觉障碍自我伤害行为焦虑
- 聋中学生自我价值感特点及其与负面身体自我的关系被引量：3
- 2010年
- 本文采用青少年自我价值感量表和身体自我量表对359名聋中学生进行调查的方法,探讨了聋中学生自我价值感的特点及其与负面身体自我的关系。结果显示:在TSE、GS、GI、IS、SS上聋中学生与普通中学生自我价值感差异极为显著。在SSR、SSPS上差异显著。聋中学生只在ISM、SSF上存在着显著的性别差异,而其他维度的差异不显著。随着年级的变化,在IS、ISR、ISPS、ISM维度度上存在着显著的年级差异,在SSM维度上年级差异极为显著。聋中学生负面身体自我与自我价值感总分在整体、相貌维度呈显著负相关。
- 邵义萍
- 关键词：自我价值感负面身体自我
- 新升格本科院校教师压力状况及对策
- 2010年
- 随着高等教育的发展，新升格院校教师面临着许多新的挑战。从专科教师到本科教师，角色的转换给他们带来了很多的压力。本文对压力的形成原因进行分析，并提出相应的对策。
- 邵义萍
- 关键词：新升格本科院校教师心理压力
