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邵贤

作品数:4 被引量:12H指数:2
供职机构:浙江海洋学院外国语学院更多>>
相关领域:语言文字更多>>

文献类型

  • 4篇中文期刊文章

领域

  • 4篇语言文字

主题

  • 4篇英语
  • 4篇教学
  • 3篇英语语法
  • 3篇语法
  • 2篇语法教学
  • 2篇课程
  • 1篇大学英语
  • 1篇大学英语专业
  • 1篇学分
  • 1篇学分制
  • 1篇英语课
  • 1篇英语课程
  • 1篇英语课程教学
  • 1篇英语语法教学
  • 1篇英语专业
  • 1篇游戏
  • 1篇游戏教学
  • 1篇实效
  • 1篇课程教学
  • 1篇教学改革

机构

  • 4篇浙江海洋学院

作者

  • 4篇邵贤
  • 3篇刘夏芬

传媒

  • 4篇浙江海洋学院...

年份

  • 1篇2012
  • 1篇2010
  • 1篇2008
  • 1篇2006
4 条 记 录,以下是 1-4
排序方式:
游戏教学在国际贸易英语课程教学中的应用
2012年
随着世界经济的迅猛发展,国际贸易英语课程受到越来越广泛的关注,如何上好专业性强、知识量大的国贸英语课,培养同时掌握国际贸易知识和外语知识的专业人才是我们教师急需解决的课题。游戏作为教学中的一种辅助手段,具有深入浅出、活跃气氛和提高学生主体参与性的特点,有助于课堂教学质量的提高。在国际贸易英语课程中引入游戏教学法,通过应用"词汇游戏"、"情景模拟游戏"等设计,发现游戏教学对于国际贸易英语课同样具有一定的教学意义。
邵贤刘夏芬
关键词:游戏教学课程
关注学生学习需求 提高英语专业语法课程的实效被引量:5
2008年
近几年来,随着高校课程改革和学分制的实行,英语专业语法课程的教学发生了很大的变化。有鉴于此,要提高英语专业语法课程的教学实效,必须关注学生的实际学习需求,在课程设置、课堂教学决策和教学设计中做出合理的安排。
刘夏芬邵贤
关键词:英语语法教学改革
ESA理论模式在英语语法教学中的调节应用被引量:5
2006年
课堂语言教学三要素——投入(Engage)、学习(Study)、运用(Activate)——理论及其模式在语法教学中的引入,并将传统的以教师课堂讲授为主要活动模式,转变为在教师指导下的以学生为主体的教学模式,增加了语法教学的趣味性和互动性,有利于学生语法水平的提高,从而促进听、说、读、写能力的提高。
邵贤
关键词:语法教学教学模式
论学分制下的大学英语专业语法教学——基于浙江海洋学院语法课程的一份调查被引量:2
2010年
近几年,随着高校学分制的推行,英语专业的语法课程教学时数不断减少。如何在新的教学环境下发展英语语法课程成了关注的焦点。本文通过对浙江海洋学院英语专业学分制后的语法课程调查,发现了目前英语语法课程实效低下的问题。在具体分析了英语语法课程存在的问题及原因的基础上,提出了在课程结构,教学方法,教材建设等方面发展语法课程的一些措施,以期满足学生和教学的实际需求,提高英语语法教学的效果。
刘夏芬邵贤
关键词:学分制英语语法课程
共1页<1>
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