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郝秀凤

作品数：2 被引量：16H指数：2
供职机构：太原理工大学更多>>
相关领域：文化科学更多>>

合作作者

文献类型

  • 2篇中文期刊文章

领域

  • 2篇文化科学

主题

  • 2篇教学
  • 1篇应试
  • 1篇应试教育
  • 1篇视觉
  • 1篇视觉心理
  • 1篇试教
  • 1篇素质教育
  • 1篇主体观
  • 1篇网络
  • 1篇网络CAI课...
  • 1篇网络教学
  • 1篇教学主体
  • 1篇教学主体观
  • 1篇教育
  • 1篇教育技术
  • 1篇课件
  • 1篇课件设计
  • 1篇教师
  • 1篇教师观
  • 1篇教师观念

机构

  • 2篇太原理工大学

作者

  • 2篇郝秀凤
  • 1篇王善利

传媒

  • 2篇太原理工大学...

年份

  • 2篇2001
共 2 条 记 录，以下是 1-2
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排序方式：
试论网络CAI课件的色彩运用被引量：13
2001年
介绍了视觉心理特性在教学中的应用 ,主要有视觉的选择性、视觉的易疲劳性及易错性等。通过两个具体实例重点介绍了背景、文字、图片、视频等的色彩处理。提出了课件设计要处理好几个对比关系即 :色块大小对比 ,饱和度对比 ,明暗度及冷暖对比。
王善利郝秀凤
关键词：网络教学CAI课件视觉心理课件设计
新的教学主体观被引量：3
2001年
介绍了新的教学主体观念。学生是学习过程的主体 ,可以根据自己的目标 ,在教育技术的环境中自主、自由和高效地学习。教师仍然是教育的主体 ,但主要职责是利用现代信息技术资源构建学习化环境 ,引导、扶持和促进学生学习。在教育技术的平台上 ,教师和学生两者的关系将得到迅速的改革、发展和完善 。
郝秀凤
关键词：教育技术教学模式教学主体观教师观念应试教育素质教育
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共1页<1>
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