郭健
- 作品数：4 被引量：5H指数：1
- 供职机构：柳州运输职业技术学院更多>>
- 相关领域：文化科学更多>>
- 服务行业、面向社会,推动高职教育健康发展——以柳州运输职业技术学院为例被引量：1
- 2008年
- 将柳州运输职业技术学院发展与服务行业和社会企事单位紧密相连,在服务中求认可,在服务中求发展,创造显著的社会效益和经济效益,才能得到社会的认可和支持,才能保证高职教育健康、持续的发展。
- 郭健
- 关键词：高职教育
- 一种防开裂的多层住宅结构楼板
- 一种防开裂的多层住宅结构楼板，涉及一种建筑楼板，包括结构楼板、圈梁、位于结构楼板内的板面负弯矩钢筋和板底正弯矩钢筋，所述的结构楼板在每个单元楼梯中轴线承重墙处设置有伸缩缝，该伸缩缝长5～8m、宽1～3mm、深6～15cm...
- 李成宏周群郭健朱崇友钟万里李玉华陈江波马晓红麦秋玲沈新福刘强李湘华罗棉东易斌
- 文献传递
- 高职院校专业开发应注意的几个基本原则被引量：3
- 2007年
- 目前高职院校基本上已经渡过了学院数量和招生规模的扩张期，进入高等职业教育的质量提升期，从外延式发展转入加强内涵建设阶段。就专业设置来说，从当初的名称花样翻新，到2005年的统一规范专业目录，预示着高等职业教育第二个发展阶段的到来。《普通高等学校高职高专教育指导性专业目录（试行）》（以下简称“目录”）中共有19个专业大类，下设78个二级类，分532个专业。数量上超过本科专业的11个学科门类，71个二级类，249种专业。
- 郭健
- 关键词：高职院校高等职业教育外延式发展招生规模
- 论职业教育培养人的理念被引量：1
- 2004年
- 一
作为人,是社会化与个性化的有机体,是生存、生活、求知、求学、求真、求善、求美的统一.人的源动力是生存、生活、向往物质丰富的生活和获取精神丰富的生活,追求自我认同的价值,从而迫使自己去克服种种阻力,去寻求知识,去训练技能、技巧,进而发展到去探索自然、宇宙、社会、人生的奥秘.随着职业教育的深入发展,当职业教育围绕职业技能训练而展开教学工作时,就会把教育的聚焦点聚集在"职业人"的培养上,就会把让学生获得某种职业技能作为教育的终结点,使学生成为职业技能人,而忘记自我,甚至不自觉地牺牲了自我的生活.在这种有意识或无意识的理念支配下,一些职业院校的教育教学已经表现出这种职业人培养的模式,并且这种观念正在推广.……
- 郭健邱同保
- 关键词：职业教育
