金薇
- 作品数：7 被引量：1H指数：1
- 供职机构：上海市曹杨第二中学更多>>
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- 遇见是最好的安排——一个非典型语文教师的成长
- 2019年
- 与周围的语文教师相比,我是一个非典型的语文教师。我既没有从小在心底里生长着的教师梦,也没有师范生的培养背景,成为一名语文教师纯属偶然,纯粹好玩。我的青春岁月里藏着一个关于记者或是律师的梦,藏着一颗浪迹天涯的心,只是我将它们深深地藏在了底下,以至于父母和老师都不曾知道。
- 金薇
- 关键词：语文教师师范生好玩老师记者
- 作文题5 人在景观中
- 2018年
- 【题目类型】命题作文【题目来源】上海市曹杨二中【原题再现】人不可避免地出现在各种景观中,有时候是一场旅游,有时候只是一次经过,于是,＂人在景观＂中似乎成了一种常见的人生状态。只是,我们常常忽略了这样的状态,重新审视＂人在景观＂中的状态,你想起了什么？你领悟到什么？你想说什么？请以＂人在景观中＂为题,完成一篇800字以上的文章。
- 金薇
- 关键词：景观作文题命题作文题目类型原题领悟
- 有限课堂 无限成长——于漪语文教育思想核心价值管窥
- 2019年
- “于漪现象”延续了很多年,她的教育教学思想至今仍旧深深影响着语文教育界。于漪语文教育教学思想的最大特点是理论与实践相结合。她的教育教学理论没有复杂的概念,却往往让人有一种醍醐灌顶之感。她的课堂没有固定的模式,却让人着迷,学生有所得,有所长,有所成,课堂突破时空的限制产生无限的可能。
- 金薇
- 关键词：语文教育思想课堂教育教学思想教育教学理论教育界
- 以疑促思,因思成学——指向语文核心素养培养的《子路曾皙冉有公西华侍坐》教学案例被引量：1
- 2019年
- 当下,我们正在经历着课程改革,大家在反思中达成了共识:灌输与训练的方法不能适应培养学生核心素养的要求,而深度学习则有利于学生核心素养的形成与发展。《普通高中语文课程标准(2017版)》要求:“语文课程应引导学生在真实的语言运用情境中,通过自主的语言实践活动,积累言语经验,把握祖国语言文字的特点和运用规律。”而2017年地平线报告《中国现代教育装备》也如此指出:“深度学习方法旨在培养学生的批判性思维、解决问题、协作和自主学习能力。教育范式从被动学习转变为主动学习,才可以帮助学生发展原创思想、提高信息保持能力、建立高阶思维技能。”
- 金薇
- 关键词：《子路曾皙冉有公西华侍坐》语文课程标准教学案例自主学习能力
