陈东林
- 作品数：29 被引量：60H指数：4
- 供职机构：遵义医药高等专科学校更多>>
- 发文基金：博士科研启动基金贵州省教育厅自然科学研究项目遵义市红花岗区科技项目基金更多>>
- 相关领域：医药卫生文化科学农业科学理学更多>>
- 3-季碳氧化吲哚合成及抗肿瘤活性研究进展
- 2018年
- 3-季碳氧化吲哚衍生物由于其特殊的生物活性,一直是有机化学家合成的热点,主要综述了合成3-季碳氧化吲哚的方法:C-H活化、Morita-Baylis-Hillman反应、Micheal加成反应、3+2环加成、aldol反应、mannich反应、串联反应、共轭加成,并对3-季碳氧化吲哚的抗肿瘤活性进行介绍。
- 杨俊李楠柯梁光平丁丽娜陈东林聂昌平刘雄利周英
- 关键词：抗肿瘤活性
- 黔产天冬饮片切制工艺研究
- 2016年
- 目的:优选天冬饮片的最佳切制工艺,并为其他饮片的切制工艺提供参考。方法:采用单因素及正交试验法,以饮片中总皂苷的得率为主要考察指标,选择软化方法、切片厚度及干燥方法为考察因素,优化饮片的炮制工艺。结果:优选出的炮制工艺为:天冬药材水蒸气蒸3min后,横切1mm薄片,60℃烘12h。结论:本法操作简便,优选出的炮制工艺稳定可行,重现性好。
- 刘亮陈东林万路平丁丽娜冯华
- 关键词：切制
- 浅谈医学教学中的创新教育被引量：4
- 2008年
- 本文对教师在医学教学中,如何进行创新教育,提出了具体意见和作法。
- 陈东林
- 关键词：医学教学创新教育课堂教学
- 贵州遵义引种栽培瓜蒌子的质量研究被引量：1
- 2019年
- 目的:研究瓜蒌子在贵州遵义地区引种栽培的可行性,优选出适宜引种的品种.方法:从药用与营养成分及种子千粒重方面,分析比较浙江绍兴的4种瓜蒌子引种栽培于贵州遵义后的质量,并筛选出优质品种对其进一步检测微量元素及重金属含量.结果:4种引种瓜蒌子的栝楼仁三醇、 总蛋白、 脂肪、 多糖的含量及千粒重较原产地均有不同程度的变化.综合优选出2号种子,其引种后微量元素含量更高,重金属含量更低.结论:2号瓜蒌子更适宜在贵州遵义开展大范围的引种栽培.
- 崔婷梁光平丁丽娜万路平刘亮曾富佳陈东林
- 关键词：瓜蒌子营养成分引种栽培
- 浅谈医学大专创新教育中学生自主学习能力的培养被引量：1
- 2010年
- 文章通过对学生的课前预习情况、学习主动性和课余看书时间进行调查,讨论了在创新教育中培养学生自主学习能力的必要性,并提出相应对策,包括优化教学模式、培养创新精神,激发学习兴趣、培养自主精神,培养问题意识、增强独立能力,变学会为会学、提高学习质量等。
- 陈东林饶洪生陈力男
- 关键词：创新教育
- 16-卤代苯亚甲基去氢表雄酮的合成及结构表征被引量：1
- 2018年
- 以去氢表雄酮和卤代苯甲醛为起始原料,在氢氧化钾和乙醇反应体系条件下以74.8%~98.1%的收率合成了9个16-卤代苯亚甲基去氢表雄酮衍生物。所有目标产物均未见文献报道,其结构经MS、~1H NMR及元素分析表征确证。
- 梁光平杨俊聂昌平陈东林丁丽娜万路平
- 关键词：去氢表雄酮衍生物
- 中药化学技术课程说课设计被引量：1
- 2015年
- 职教理念下中药化学技术课程说课设计,主要包含课程性质、教学内容、教学方法、教学评价、教学特色、结语6方面。教师通过说课,对所授内容更加清晰,对所用教学方法更为明确,对学生定位更加准确,其教学水平得到升华。
- 刘亮丁丽娜张彪陈东林
- 关键词：说课设计教学方法
- GC-MS分析引种与原产地栝楼籽脂肪的组成被引量：4
- 2018年
- 目的:分析引种地与原产地栝楼籽脂肪的组成差异。方法:采用石油醚提取栝楼籽的脂肪,并通过气质联用技术对其成分进行分析。结果:从原产地栝楼籽样品分离到29种成分,鉴定了23种。引种地样品中分离到34种成分,鉴定了27种。原产地与引种地栝楼籽所含脂肪酸的含量存在差异。结论:引种地栝楼籽所含机体必需脂肪酸的种类及含量优于原产地,更适宜作为休闲食品食用。
- 梁光平万路平杨俊陈荣华曾令明陈东林
- 关键词：栝楼脂肪气质联用引种栽培
- ICP-MS法测定宽叶香茶菜中11种微量元素的含量被引量：5
- 2019年
- 采用微波消解-ICP-MS法测定宽叶香茶菜Pb、Cd、Cr、Fe、Zn、Mn、Co、Ni、Se、B、Cu等11种微量元素的含量。结果表明,宽叶香茶菜富含Fe、Zn、Mn、B、Cu等5种人体必需微量元素,Cr、Co、Ni、Se等也有一定的含量,Pb和Cd 2种重金属元素含量符合《中国药典》的限量要求,该结果为开发利用宽叶香茶菜提供了参考。
- 梁光平李继新邱佳杨俊万路平陈东林丁丽娜吴洁
- 关键词：微量元素
- 相似相溶原理在中药化学技术中的应用被引量：11
- 2016年
- 本文对中药化学技术课程中的相似相溶知识点进行了分析,文章内容分别从相似相溶原理概述、原理在课程中的应用、结语三个方面进行阐述,其中原理在课程中的应用涵盖了化学成分的性质、提取、分离及色谱检识,上述四个内容在本门课程每类化学成分的教学中占据了主要部分,因此相似相溶知识点的掌握对学生学习本门课程有很重要的意义。
- 刘亮陈东林丁丽娜万路平
